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2014-2015年度四年级《综合实践活动》上册教案
科任教师：
1、生命之源——水
活动目的：
1、通过活动，让学生了解地球上的淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。
2、通过活动，让学生了解水在动植物的生长和人类的生存和发展中所起的作用，认识水是生命之源。
3、培养学生查找资料、整理资料的能力。
活动过程：
一、 认识无处不在的水。
通过日常生活中接触水的经验，谈谈水的用途，并在教材上填空。
二、 议一议。
通过学生查找资料来了解“地球上的水是有限的还是无限的？”从而展开讨论。
三、 做一做。
教材上提供了一些需要查找的问题，由学生查找、填写，从而使学生对水无处不在以及水的重要性有进一步的认识。
四、 实验与证明。
通过挤压树叶、出汗现象等实验，说明什么问题？
五、 教师小结：水是生命之源，没有水就没有生命。
六、 课后任务：
1、查阅资料或咨询医生，把饮用水的作用或建议写出来。
2、各种饮用水的区别，比较哪种对健康更好。
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