小学语文《听听那冷雨》说课稿.docVIP

小学语文《听听那冷雨》说课稿 专题的名字（“慢慢走，欣赏啊”）显示了专题的重点是让学生在阅读中去欣赏、体悟美。从这个意义出发，我希望以一种常态的语文课堂，让学生充分发挥想象力和审美力，品读玩味文章，而不愿意以一些精美的画面来限制学生的思维空间。 1、教材的地位、作用和意义 2、教材编排的特点、重点和难点 《听听那冷雨》以 ___在不同地方听雨、看雨、感悟雨的记述，串起了一些人生的感悟，表达了游子对故乡、对祖国的深深眷恋，同时也表达了 ___对传统意趣、永恒理想的追求。本课的学习重点我拟定为领悟 ___的思想感情，学习 ___运用文字的技巧，而后者也是难点。 1、反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、抓住关键语句，把握文章主旨。 3、涵咏品味中，培养学生对祖国、家乡以及中国文化的热爱之情。 1、 说已有的知识和 2、 说和技巧 3、 说个性的发展和群体的提高 1、涵咏法 2、美读法（体验性默读、多形式朗读等） 预习： 1搜集有关 ___的材料，学习“知人论世”的读书方法。 2反复阅读文章（涵咏玩味），评点。 3挑选出自己最喜欢的片段，进行赏析（以便课堂交流展示）。 （一）导入：同样是雨，意境却是不同的。让我们一起来 ___余光中先生的《听听那冷雨》。 （二）整体感知课