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小班健康:开心跳跳跳.docVIP

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第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康教育活动: 开心跳跳跳 活动目标: 1.感知跳跳糖的特点,学习用身体动作表现跳跳糖。 2.用肢体动作表现吃跳跳糖的感受,体验游戏带来的乐趣。 活动准备: 1.跳跳糖和小勺子每人一份。 2.场地上画有红、黄、绿三种颜色的大嘴巴。 3.红、黄、绿三种颜色的跳跳糖胸卡、音乐。 活动过程: 一、谈话活动,进入话题 教师:“小朋友们,你们都吃过什么样的糖果?” (调动幼儿的已有经验,激发幼儿探索的欲望。) 二、观察、品尝并交流感受 1.观察跳跳糖,了解跳跳糖的样子。 师:今天老师带来了一样好吃的要和小朋友一起分享,我们一起来看一看吧!(幼儿到旁边的桌子上选择一盘跳跳糖)请你们看看它是什么样子的?你们猜一猜这是什么呢? 2.品尝跳跳糖,感受跳跳糖的味道以及在嘴里跳动的感觉。 师:请你们用小勺舀一勺,尝尝是什么味道的,放在嘴里有什么感觉?你听到了什么声音? 3.教师小结:这也是一种糖,因为把它放在嘴里,它就会不停地跳来跳去,还会有噼啪噼啪的声音,所以就叫它跳跳糖。跳跳糖也有不同的口味,像草莓的,甜橙的,哈密瓜等等。 二、用身体动作表现跳跳糖 1.教师:“跳跳糖真顽皮,谁来学一学跳跳糖在嘴巴里是怎样跳的?(请个别幼儿进行示范,其他幼儿模仿。还可以引导两个幼儿合作跳动表示两粒糖粘在一起的创造性表现。) 2.用身体动作表现变小、融化的跳跳糖。 教师:宝宝们,跳跳糖吃到后来怎么了?(没有了)我们来学一学跳跳糖越来越小,最后没有了的样子,好吗? 3.听音乐用身体动作表现跳动的跳跳糖。 教师:宝宝们张开大嘴,跳跳糖跳进来了,让我们身体也跟着跳起来,把我们的头、手、脚都动起来,还有小屁股也扭起来。(教师随机指导幼儿相互模仿不同的动作。) 三、游戏:大嘴巴 幼儿自己选择喜欢颜色的跳跳糖胸饰,并按颜色信号做游戏。 师:老师这有几个大嘴巴,他要找和自己颜色相同的跳跳糖做游戏,可以一个人跳,也可以几个小朋友一起跳。

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