小学美术一年级《生活中的趣事》教案.docxVIP

. 小学美 一年 --- 《生活中的趣事》教案 ：生活中的趣事 ： 1 学 域：造型 * 表 教材 析 ： 于一年 的学生来 ， 生活中有趣的事是数不清的， 比如 出去玩、做了个奇特的梦??能 把它画下来，那就更有趣了 教材 等了三幅欣 作品都充 幽默趣味的内容。 其中两位是当代 家 作的漫画作品， 《瞻瞻的 》 示了 家 生活小 的把握和表 ；《 影》 通 生活中的小事体 幽默与 趣。而明代的《 卷》表 儿童 余生活的部分，孩童的 丰富多彩，充分体 了古代孩童的生活情趣。 在“学生作品”部分，《公交 上》《我掉牙了》等反映出同学 生活各个方面 致且幽默的 察。并且包括中国画、水彩画、彩笔画等多种 画形式。 教学目 ： 根据知 与技能： 引 学生回 生活中各种奇 趣事， 用 画形式表 生活中的趣事。 根据 程与方法： 仔 听同学 解的生活趣事， 指 作一 幅表 生活中趣事的 画作品。 根据情感 度与价 ：通 一 、看一看、画一画生活中的趣事，培养孩子 察生活、 生活的情感 度与幽默 趣的性格。 教学重、 点： 教学重点： 一 、看一看、画一画生活中的趣事，能否把生活中的趣事表 清楚。 教学 点： 作一幅表 生活中趣事的 画作品， 是否突出了主 、画面生 有趣。 教学准 ： 多媒体 件、儿童画作品、油画棒、水彩笔、 画本等。 . . 教学过程： 一 导入 方案一：图片导入，欣赏有趣的图片打乒乓球、 踢足球、荡秋千、和小动物握手、爸爸妈妈一起在沙滩上玩沙子等。通过欣赏图片，引导同学们回忆生活中的趣事，并讲出来。从而导出主题。 方案二：游戏动作导入，上课前选 4 名同学站在讲桌前， 2 个一队，进行比赛。一个比划一个猜（猴子孙悟空 ，小猫，小狗等动物）。只能用动作表达，不能说，同学猜到不要直接回答，举手回答。表扬获胜的一对。同学们做个游戏是不是很有趣啊， 下面我找同学们起来讲讲他生活中有哪些趣事呢？ 二 回忆生活中有趣的故事 1． 请同学们举手发言说一说自己在生活中看到的、 听到的、经历过的有趣的故事。（挑选几个同学回答，并注意讲解如果是恶 作剧趣味不是真正的有趣） 2． 问：同学们有趣吗？有趣的什么？为什么你感觉有趣？ （根据学生回答进行分析回答） 归纳：生活中的有趣的事很多，每每想到、听到、看到、我 们就会感到很快乐。 三 欣赏名家作品 看课本第一幅画《瞻瞻的车》 教师问：我们中国漫画家丰子恺爷爷画的自己生活中的趣事， 他 眼里的有趣的是什么？问：在画面中有趣的是什么？ 我们来看看。（一个小孩拿两把大圆扇子，一前一后自己骑上去 感觉像骑车子，小孩很聪明，也很可爱。显示了艺术家对生活小细节的把握和表现） 展示丰子恺的 2 张漫画讲解，4 张学生作品，教师在图片圈出：物品、表情、动作、场景。 教师归纳：原来，一些小物品，我们的表情以及动作等都会给我们带来无限乐趣。只要我们会观察，就会发现。 出示范画，讲解如何画面主次， 如何添画使画面丰富有趣。（三 . . 个小朋友在草坪上玩耍， 一个倒立一个抬头看还有一个在哈哈的笑表情快乐，为了丰富画面添加了五彩的泡泡） 四 学生完成作业 并 展示 学生进行创作，创作完后，把自己的画介绍给同学。 五 课后拓展： 引导学生运用其他的方法进行创作。 .