新各行各业品德与社会.doc

活动一 反馈调查表走近行业知识 1师：同学们，我们利用了一周的时间开展了小记者采访活动，要求大家去采访爸爸妈妈及周围人所从事的行业，想不想把你们的调查结果和大家一起分享？ 师总结：同学们的爸爸妈妈从事的行业真多呀！ 活动二、丰富行业知识 2下面老师请大家玩一个猜一猜小游戏（演示多媒体，让学生猜屏幕出示的内容所指职业。） 3．生活中有这么多不同行业的人为我们的生活提供了方便，在众多的行业中有你比较熟悉的行业吗？可以结合前几天综合实践活动说说你对职业体验的那个行业的了解。 4.看来同学们通过采访活动真的是对各行各业有了许多的了解，那么你们能将老师带来的招聘广告进行职业分类吗，小组合作完成表格二。 活动三、职业间的分工合作 1.投影小麦的自述 师：行业之间有了这么多的分工，还有更加紧密的合作。 2．这是什么呀？喜欢吃吗（拿出一包方便面）请把书翻到44、45页看一看方便面是怎样生产出来的。（生看书）你有什么想说的？ 生：一袋小小的方便面竟与这么多行业相关，每个行业都是相互依存的，必不可少，都非常重要。（提醒平时上少吃方便面，经常吃会影响我们的健康） 3.总结：我们生活中的吃穿住行等用到的每种产品都不是一个行业就能生产出来，行业之间有着密切的联系，进行分工和合作才能完成，最基本的行业是什么？ 生：工业和农业、板书 师：对，最基本的行业是工农业。。 活动四 升华情感 、 1师：我们该怎样去看待各行各业呢？下面我们就来欣赏李书研和赵利娟同学带来的情景剧， 师：听了这两个同学的对话，你是怎样想的？ 师总结：职业并无贵贱之分，只是分工不同而已，只要对待工作勤恳努力，认真负责，任何劳动者都是值得我们尊重的。 2、朗读诗歌《假如》 师：也许我们并没意识到各行各业对我们有多重要，假如有一天，他们都停止了劳动，我们的生活将不堪设想。正像诗歌《假如》中说的那样——请同学们先默读然后男女同学比赛读 3.小组合作讨论：各行各业的劳动跟我们的生活有什么关系？（投影、板书） 4．你长大想从事什么职业呢？你能说说理由吗 5.师：正是有了各行各业默默无闻、辛勤工作的人们，我们的生活才越来越美好，我们的社会才越来越和谐！所以我们应该尊敬他们每一个人，在日常生活中我们应该怎样做呢?（填表格三） 6.师：同学们说得真透彻，相信大家会用自己的实际行动尊敬各行各业的劳动者，尊重他们的劳动成果，五一劳动节就要到了，此时你们想不想对这些默默为我们付出的劳动者说点什么？就让我们把我们的心里话写在爱心片上吧！ 总结：今天的活动虽然就要结束了，但我们和各行各业劳动者的相处是长久的。在生活中，让我们带着微笑，带着感恩的心去面对每一个劳动者。我们还要努力学习，今后更多地参与社会、关注社会，让我们拥有的更多知识和本领去创设美好的生活！