2021寒假复习初中数学 第22天.docVIP

轻松寒假，快乐复习30天 第22天 图像变换之平移、旋转 ★思路点睛 1．常见的构造平移的方式： （1）构造平行线-----平移线段。 （2）构造平行四边形或者等边三角形-----平移图形。 注：平移的性质 （1）平移不改变图形的大小和形状，但图形上的每个点都沿同一方向进行了移动 （2）连接各组对应点的线段平行（或在同一直线上）且相等。点平移口诀：左右横，上下纵，正加负减。 2．构造旋转图形的技巧： （1）遇中点，旋180o，构造中心对称； （2）遇90o，旋90o，造垂直； （3）遇60o，旋60o，造等边； （4）遇等腰，旋顶角。 综上四点，旋转的本质特征：等线段，共顶点，就可以有旋转。 3．旋转变换的性质： （1）对应点到旋转中心的距离相等。 （2）对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。 4．中心对称的性质： （1）关于中心对称的两个图形是全等形。 （2）关于中心对称的两个图形，对称点连线都经过对称中心，并且被对称中心平分。 （3）关于中心对称的两个图形，对应线段平行（或在同一直线上）且相等。 ★典型试题 1．下列美丽的图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 2．如图，在10×6的网格中，每个小方格的边长都是1个单位，将△ABC平移到△DEF的位置，下面正确的平移步骤是 （ ） A．先把△ABC向左平移5个单位，再向下平移2个单位 B．先把△ABC向右平移5个单位，再向下平移2个单位 C．先把△ABC向左平移5个单位，再向上平移2个单位 D．先把△ABC向右平移5个单位，再向上平移2个单位 3．如图，已知△ACB与△DFE是两个全等的直角三角形，量得它们的斜边长为2cm，较小锐角为30°，将这两个三角形摆成如图（1）所示的形状，使点B、C、F、D在同一条直线上，且点C与点F重合，将图（1）中的△ACB绕点C顺时针方向旋转到图（2）的位置，点E在AB边上，AC交DE于点G，则线段FG的长为（ ） A． B． C． D． 4．如图，在方格纸中，△ABC经过变换得到△DEF，正确的变换是（ ） （A）把△ABC 绕点C逆时针方向旋转90°，再向下平移2格 （B）把△ABC 绕点C顺时针方向旋转90°，再向下平移5格 （C）把△ABC向下平移4格 ，再绕点C逆时针方向旋转180° （D）把△ABC向下平移5格 ，再绕点C顺时针方向旋转180° 5．如图所示，边长为2的正三角形ABO的边OB在x轴上，将△ABO绕原点O逆时针旋转30°得到三角形OA1B1，则点A1的坐标为（ ） A．（，1） B．（，﹣1） C．（1，﹣） D．（2，﹣1） 6．如图，△ABC中，AB=4，BC=6，∠B=60°，将△ABC沿射线BC的方向平移，得到△A′B′C′，再将△A′B′C′绕点A′逆时针旋转一定角度后，点B′恰好与点C重合，则平移的距离和旋转角的度数分别为（ ） A．4，30° B．2，60° C．1，30° D．3，60° 7．如图，△ABC中，∠ACB=90°，AB=8 cm，D是AB的中点．现将△BCD沿BA方向平移1 cm，得到△EFG，FG交AC于H，则GH的长等于_______cm． 8．如图，在平面直角坐标系中，对△ABC进行循环往复的轴对称或中心对称变换，若原来点A坐标是（a，b），则经过第2 011次变换后所得的A点坐标是__________． 9．初三年级某班有54名学生，所在教室有6行9列座位，用（m,n）表示第m行第n列的座位，新学期准备调整座位，设某个学生原来的座位为（m,n）,如果调整后的座位为（i,j），则称该生作了平移［a,b］=［m-i,n-j］，并称a+b为该生的位置数．若某生的位置数为10，则当m+n取最小值时，m·n的最大值为__________． 10．如图，在平面直角坐标系中，有一Rt△ABC，且A（－1，3），B（－3，－1），C（－3，3），已知△A1AC1是由△ABC旋转得到的． （1）请写出旋转中心的坐标是_______，旋转角是______度； （2）以（1）中的旋转中心为中心，分别画出△A1AC1顺时针旋转90°，180°的三角形； （3）设Rt△ABC两直角边BC＝a，AC＝b,斜边AB＝c，利用变换前后所形成的图案证明勾股定理． 11．如图1，四边形ABCD是边长为的正方形，长方形AEFG的宽,长．将长方形AEFG绕点A顺时针旋转15°得到长方形AMNH （如图2），这时BD与MN相交于点O． 图1图2 图1 图2 （1）求的