高中生物必修一课件第1节 DNA是主要的遗传物质.ppt

第1节 DNA是主要的遗传物质 人教版新课标《遗传与进化》 陈颖 1、知识目标 ① 了解遗传物质的主要载体 ② 过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是主要的遗传物质  2、能力目标 ① 通过实验的学习，树立科学的思维。 ② 通过对感性图文资料的学习，培养自己信息处理能力 3、情感目标 通过遗传物质既有DNA又有RNA的学习，理解生命的物质性，树立唯物主义辩证观。 学习目标 教学重、难点 1、教学重点 （1）肺炎双球菌的转化原理和过程。 （2）噬菌体侵染细菌的原理和过程。 2、教学难点 噬菌体侵染细菌的原理和过程。 DNA是主要的遗传物质 一、对遗传物质的早期推测 二、证明DNA是主要的遗产物质的两个经典实验 1、肺炎双球菌转化实验 2、噬菌体侵染细菌的实验 蛋白质 DNA ？ ？ 染色体的成分 一、对遗传物质的早期推测 1. 20世纪20年代 ——蛋白质是遗传物质 ◇氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息 2. 20世纪30年代后 ——DNA才是遗传物质 ◇DNA是由许多脱氧核苷酸聚合形成的生物大分子 ◇实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质 二、证明DNA是遗传物质的两个经典实验 肺炎双球菌的转化实验 噬菌体侵染细菌实验 （一）肺炎双球菌的转化实验 实验材料 S型肺炎双球菌 R型肺炎双球菌 小鼠 有多糖类荚膜 菌落光滑 使人患肺炎或使小鼠患败血症死亡 无多糖类荚膜 菌落粗糙 无毒性 1、格里菲思转化实验 实 验 格里菲思转化实验过程 1．该实验中各组分别能得出什么结论？ 2．从最后组小鼠尸体上既分离出了R型活菌也分离出了S型活菌，说明了什么?这些S型菌的后代也是有毒性的S型菌，又说明了什么？ 思考： ◇实验结果 格里菲思转化实验结果分析 R型菌 S型菌 转化 S型菌 后代 ◇实验结论：已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子。 此实验可以得出什么结论？ ◇作出假设：这种转化因子就是遗传物质。 实 验 2. 艾弗里转化实验 S型菌 R型菌 实验材料 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 S型活细菌 分别与R型活细菌混合培养 R型 R型 R型 R型 R型 S型 R型 R型 S型 实验过程 1.对比各组发现只有混合加入了S型菌完整DNA的组才能发生转化，说明了什么？ 2.此实验最后通过什么确定菌体类型？ 3.加入DNA水解酶的组有何作用？ 4.这个实验与第一个体内转化实验有什么关系 思考： ◇DNA是遗传物质 ◇蛋白质不是遗传物质 实验结论 ◇设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用 设计思路 2. 艾弗里转化实验 1. 实验材料： T2噬菌体 大肠杆菌 实 验 （二）噬菌体侵染细菌的实验 2. 设计思路： 设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。 32P 35S 方法：放射性同位素标记法 标记 DNA 蛋白质 标记 第一步：分别标记细菌 实验步骤设计 第二步：分别标记噬菌体 第三步：标记的噬菌体分别侵染细菌 第四步：分析实验结果，得出结论 3. 实验过程： 细菌＋含35S的培养基→ 含35S的细菌 细菌＋含32P的培养基→ 含32P的细菌 第二步：分别标记噬菌体 噬菌体＋含35S的细菌→ 含35S的噬菌体 噬菌体＋含32P 的细菌→ 含32P的噬菌体 第一步：分别标记细菌 35S标记的噬菌体 第三步：噬菌体侵染细菌 32P标记的噬菌体 将标记的噬菌 体与细菌混合 细菌内 放射性高 细菌外 放射性低 子代噬菌体 具放射性 离心检测上清液 和沉淀的放射性 检测子代噬菌 体的放射性 子代噬菌体 无放射性 细菌内 无放射性 细菌外 有放射高 第四步：分析实验结果，得出结论 实 验 35S标记的噬菌体 32P标记的噬菌体 大肠杆菌 细胞外 大肠杆菌 细胞内 子代噬菌体 结论 放射性高 无放射性 无放射性 放射性高 放射性低 有放射性 ◇蛋白质没有进入细菌细胞 ◇DNA进入到细菌的细胞中 ◇DNA才是真正的遗传物质 噬菌体侵染细菌的过程 DNA是主要的遗传物质 三、总结 　 １、对遗传物质的早期推测 20世纪20年代——蛋白质是生物的