五下数学第八单元第一课时.docVIP

编号：d 主备人: 研讨时间: 审核人 温馨提示： 自主探究，静心思考；小组交流，声音轻柔；大组展示，面向大家，落落大方。 复习课题 递铺小学五下数学第八单元导学案（第1课时《因数和倍数总复习》） 复习课 班级 小组 姓名 【学习目标】 1、进一步理解和掌握因数与倍数的有关概念，明确概念间的联系与区别。 2、学会分类整理的方法。 3、灵活解决因数和倍数问题。 【学习重点】因数与倍数的概念及相互间的联系与区别。 【学习难点】沟通知识间的联系 【基础部分】 （学习程序：课前独学完成基础部分，上课后同桌对学，组内群学，交流注意点。） 同学们，这一单元的概念各有特点，但又都有一定的联系。为了区分和正确运用这些概念，你能制个表或画个图，让大家对这些概念一目了然吗？ 我的整理结果： （独立完成整理过程后小组内讨论修正，互相提建议，尽可能地让每个组员的成果更完美。） 2、我觉得最容易让我出错的是 。 【综合练习】 （学习程序：先独立思考、尝试练习。再组内探讨、对学补充。然后组内交流、展示。） 1、分一分 7 52 29 111 2 53 80 71 55 19 36 51 95 67 87 33 100 奇数 偶数 质数 合数 组一组 从2、4、5、0中任选3个组成以下的三位数。 2和3的倍数 3和5的倍数 既是2和3的倍数，又是5的倍数的 3、辨一辨。 一个数的倍数一定比这个数的因数大。（ ） 两个质数的积一定是合数。（ ） 两个合数的和一定是偶数。（ ） 两个相邻的自然数的积一定是偶数。（ ） 两个自然数的积一定是合数。（ ） 4、猜一猜 小明给日记本的密码锁设的密码是一个七位数，你知道是多少吗？ 第一位：比最小的合数大1. 第二位：比最小的质数大1. 第三位：是最小的自然数。 第四位：既是偶数，又是质数。 第五位：是一位数中最大的质数。 第六位：既是质数，又是奇数，并且是10的因数。 第七位：是2和3的倍数。 密码是 5、如果a、b是两个连续的自然数（且a，b都不为0），它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。如果a，b是两个非零的自然数，且a是b的倍数，它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。 【联系实际，应用拓展】 （学习程序：课内先独学拓展部分，全班交流，主要反馈错误及错误原因。） 1、a是最小的合数，b既不是质数也不是合数，计算： 3×a+15×b （2×a+b）×5 幼儿园买来一些糖果，如果每名小朋友分4个或者6个，都正好分完。这些糖果的颗数在130～140之间，幼儿园买来多少颗糖果？ 【课堂小结】 （学习程序：课内先独立思考谈谈本节课的收获，同桌对学互说，组内群学说一说，你有什么要提醒的。） 本节课我们学习了（ ），提醒大家（ ） 还有什么疑惑（ ） ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。