2019届人教版高中历史必修一模拟题：第27课世纪之交的世界格局.docx

2019 届人教版高中历史必修一模拟题精选：第 27 课 世纪之交的世界格局 俄罗斯科学院一名院士说： “将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人 自己。”那么，导致苏联解体的根本原因是（ ） 苏联僵化的体制成为生产力发展的障碍 戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策 西方“和平演变”政策 民族矛盾尖锐 2.1998 年，日本向联合国和世界银行等机构的捐款和出资占其政府开发援助 ODA）总额的比例高达 19．8%。2001 年，日本首相向联合国秘书长表示：日本担负了联合国会费的两成，但日本所希望的安理会改革却迟迟不能实现，对此， 在国民中间有不满情绪。材料表明日本（） A. 实现了经济的持续增长 B. 获得了安理会常任理事国席位 C. 企图谋求政治大国地位 D.成为当时世界上最大的债权国 3.“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的： 一方面，美国无法放弃借助苏联解 体的历史契机图谋世界霸权的野心； 另一方面，美国越是想称霸， 越是无法实现 称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进 程。”该材料表明（ ） A. 美国放弃霸权政策奉行多边主义 B. 世界格局多极化趋势不断加强 C. 美国与世界各强国之间势均力敌 D. 两极格局结束单极世界形成 4. 两极格局瓦解后，据美国民意调查显示，只有 13%的美国人赞成“美国作为剩 下的唯一超级大国在解决国际问题方面继续担任一个举足轻重的世界领袖” ，而 占 74%的美国人赞同 “美国在与其他国家一道解决国际问题的努力中做自己公平的一份”，这说明了（ ） A. 和平与发展开始成为世界主题 B. 美国建立单极世界的设想遭遇阻力 C. 世界多极化的格局已经形成 D.美国民众对政府外交能力产生质疑 近年来，国际上悄然吹起了一股温和之风， “伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在向一种“碰撞中磨合” 、“竞争中协调” 的新型国际关系中演变。这种变化（） 表明国际政治多极化新格局已经建立起来 中国的“和平崛起”理念得到了西方支持 1 / 6 2019 届人教版高中历史必修一模拟题精选：第 27 课 世纪之交的世界格局 国际恐怖主义受到了很大的遏制 反映出主权国家或集团对外政策的务实调整 “冷战”结束后，国际上存在两种比较突出的现象，一是各类经济组织（如欧 盟、亚太经合组织、 东盟等）举行与经济有关的各种峰会大大增加， 二是区域性、小规模的冲突此起彼伏（如科索沃战争、伊拉克战争、利比亚战争等）对此现象 理解正确的是（ ） 经济全球化成为世界经济发展的主流 恐怖主义呈泛滥趋势 结束美苏“冷战”不利于国际社会的稳定 和平与发展，紧张与动荡成为国际形势的一种特点 有专家认为，当今世界政治格局朝着两个方向发展： 一是美国领导下的单极格局，这是美国一直凭借其“超强”的地位而谋求的；二是世界上绝大多数国家所 希望的多极化格局。对其最准确的解读是（） A. 世界格局朝“一超独霸”发展 B. 世界呈现“一超多强”的格局 C. 经济全球化导致了政治多极化 D.政治多极化是世界发展的趋势 据统计，从 1948 年到 1994 年世界上先后出现了 109 个地区经济合作组织， 其中 2/3 是 90 年代的产物，如亚太经合组织、北美自由贸易区、独联体等。这反 映了（ ） 联合国在促进经济发展中将发挥更大作用 区域集团化加速了全球性市场的最终形成 政治多极化趋势的加强推动了经济区域化 全球化进程中发达国家始终占据主导地位 9.2004 年执政的德国社民党议会党团副主席盖尔诺特·埃尔勒认为： “目前世界 格局介于冷战格局消失的后期和多极化形成的初期， 在超级大国美国之外， 正在 出现一些‘次中心’”。对此理解正确的是（ ） 所谓“次中心”就是多极格局中的一极 B. 美国对“次中心”的出现持欢迎态度 未来一段时间世界不会再有“中心”存在 “次中心”的出现有利于世界和平与发展 2 / 6 2019 届人教版高中历史必修一模拟题精选：第 27 课 世纪之交的世界格局 10.2016 年 7 月 14 日，法国尼斯遭受恐怖袭击，事件造成很多无辜群众死伤。 不久，德国接连发生恐怖袭击事件， 世界各国对此纷纷谴责。 在如今日益发展的 多元化社会中， 恐怖主义仍然是威胁世界和平的主要隐患。 对以上材料解读最准 确的是（ ） A. 世界的多极化趋势日渐遭到挑战 B. 世界民族不对等性加剧了局部动荡 C. 世界呈现和平与动荡并存的局面 D. 冷战思维深刻影响着欧盟对外政策 自“9·11”事件以来，一方面，恐怖主义再次成为全球关注的焦点；另一方 面，国际社会对恐怖主义的认识不断提高。 下列与此相关的表述，最准确的是（ ） A. 恐怖组织所造成的伤害有所显现 B. 部分国家强烈谴责恐