教师招考教育学心理学名人理论（总结版）.docxVIP

目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、罗杰斯 3 罗杰斯的人本主义 3 非指导性教学 3 罗杰斯人本主义学习理论的特点 3 主要作品 4 二、埃里克森 5 三、班杜拉社会学习理论 7 基本概述 7 1、观察学习 7 2、交互决定论 8 3、自我调节理论 8 4、自我效能理论 8 德育价值 9 社会评价 9 理论的积极意义 9 理论的局限与不足 9 教育应用 10 四、马斯洛 11 强化理论简介 11 提出 11 最早的强化概念 11 两种强化类型 12 强化学习理论 12 强化学习理论的内容 12 强化物 13 强化的程式 13 强化学习理论在教学中的应用—程序教学法 14 强化学习理论在学习中的应用-程序学习法 15 强化管理理论的内容 19 强化管理的方式 19 强化管理的原则 19 强化管理理论的应用 20 强化理论的评价 21 强化理论的贡献 21 强化理论的谬误 21 五．夸美纽斯 22 教育思想 22 六、奥苏贝尔 24 接受学习 24 奥苏贝尔的认知结构同化论 25 奥苏贝尔的有意义的学习理论 25 奥苏贝尔