拔南小学语文组活动记录1.docVIP

PAGE PAGE 1 拔南小学语文组活动记录 活动 时间 2009年 参加人员 全体语文教师 活动 主题 研讨二年级的说话、写话教学的有效方法 主持人 吴诗英 主讲人 李文兴 活 动 过 程 摘 要 活 动 过 程 摘 要 一、明确提出教学目的，培养学生观察的能力 二、注重引导，循序渐进。 三、带着问题，训练写话 四、学会想象， 鼓励创新。 看图说话、写话教学，首先要培养和发展学生的观察力，但是低年级学生还缺乏观察能力，观察事物无目的、无顺序，这就要求教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法，让学生通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点，了解画面所反映的主要内容。 让学生完整地观察图，理解图意。由于低年级学生缺乏生活经验，观察能力差，掌握词语少，说话时往往词不达意或没有明确的中心。设计了步步深入的问题，同时让学生用词语或几句话完整、连贯地把图的大意讲清楚，从而培养学生概括事物、表达事物的能力。 二年级学生只有七八岁。这个年龄段的学生心理特点决定了他们观察事物只停留在印象和轮廊的层面上，加之识字有限，要把句子写通顺、连贯，是不易的，所以可以先写一句话或几句话。此外，在写话中还要注意两个序：（１）看图的序。如由远到近，由近及远；由左到右，由右到左；或从上到下。（２）写图的序。写图虽然只有几句话，但也要注意把事物写清、写连贯。如在教《小猫画鱼》时，我要求学生给每幅图