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碎片化到底是好是坏作文 900 字 在现今这个互联网时代， 碎片化已经几乎变成了我们生活的代名词。 人们常常利用课间、 坐地铁、排队的这些小碎片时间去做一些零碎的事或是在网上浏览信息。 首先， 我不否定利用时间的碎片，是错误的。 毕竟比起在这一小片的时间里什么都不做，能够利用当然是好的。 但是有时候，碎片化会给你一种错觉， 让你觉得是你在高效地利用时间，其实仔细想想，却发现，不知不觉中，他偷走了你无数的时间。 一个上班族的一天也许是 ——早上起床睁开眼， 刷一遍微博， 看一看在自己无法关注世间动态的时候所发生的事。 接下来边吃早餐边刷微信， 看看好友都发了发点什么。 然后坐地铁挤公交，又是手机不离手。到了上班的地方，终于开始工作。午餐时间，同事间聊聊天，刷刷 微博，时间又很快过去了。 直到睡觉前， 还要刷刷新闻， 才依依不舍地放下手机。 说到这里，你应该已经猜到了我要讲什么。没错，就是手机。 如今， 手机已经成为了许多人的器官，随时随地的上网， 每天阅读大量方块字，获取许许多 多不是那么重要的信息资讯， 使许多原本不属于碎片化的时间碎片化。 这样做的结果将会是， 人们的注意力不再集中， 除了必须要完成的工作或者学习， 时间不能再整段地利用， 心情更 是因为这所谓的碎片化， 而变得浮躁起来。所以有些人才会觉得， 自己一天过下来很累，很 忙，但回头仔细想想，却又发现，自己除了上班或上学，好像没有干别的什么事情。 也许这时，你要说，我的例子过于夸张，许多人也在利用碎片化时间在网上阅读书籍。嗯！ 这也就是所谓的碎片化阅读。 这种阅读事实上看似增加了你的阅读量， 但其实并没有什么用。 利用碎片时间阅读， 往往是一种浅阅读， 它只能让你了解这本书的梗概，充其量， 可以让你 找到一两句写得好的句子，但是，如果真的想读好读透一本书，这些都是不够的。 只有静下心来，找到一个大片的时间，坐在桌前，仔细的品味，才能了解到作者的想法，得到真正的收获。 所以， 真正成功的人一定不会是疯狂利用碎片化时间的人， 他们往往会把时间综合利用， 做 好规划，既能把工作化整为零，又能把碎片化时间拼凑成完整的时间块。 因此，与其想着如何更高效的利用碎片化时间，改变这种碎片化的生活，把时间拼起来。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能