碎片化的生活,我不需要作文800字正式版.docxVIP

碎片化的生活，我不需要作文 800 字 生活的碎片化， 是移动互联网高速发展时代的一个热词。 无论是谁的生活， 都在逐渐地被碎片化着。碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的社交，碎片化的购物。在忙碌的生活中，碎片化的生活方式似乎给人们带来了极大的满足。即便如此，我仍要对碎片化的生活说不。 碎片化的生活方式， 本是为了给日渐忙碌的我们， 在琐碎的碎片时间里， 进行有效娱乐和放松的。然而，我们却利用这些碎片化的生活方式， 把自己原本完整的生活打破了， 碎片化了。完整的工作和学习时间被消息提示音打破，一本书被拆为零碎的好句。被碎片化了的生活， 带来了弊端既微小又巨大的。 当生活被碎片化后， 还如何有完整的时间去完成复杂的任务， 如何进行系统的工作学习？人 类的大脑是有极限处理速度的， 对于复杂的事物， 需要足够长的时间去处理。再则，大脑不 像电脑，可以从被打断之处迅速恢复，继续工作。 被打断之后，一个人需要时间重新专注于 某件事， 进而再次开始处理复杂的事物。 在碎片化的生活里， 打断与恢复的过程周而复始地 进行，完整的工作时间被切割，进而拖慢我们的效率。点滴之间，时间溜走了，未来和美好的生活，也溜走了。 此外， 碎片化的生活还极大地影响了我们的思考方式。 在我们打破生活的同时， 我们的思维 模式也被碎片化了。正如《娱乐至死》中所言， “媒介即隐喻 ”。我们用什么媒介交流，我们便以什么方式思考。 即便都是使用中文， 阅读以万字计数的书籍的我们， 擅长用复杂而抽象，富有逻辑的方式来思考： 而浏览着短消息， 对着视频哈哈大笑的我们， 用着简单而短平直的方式思考。 碎片化的生活， 尤其是碎片化的阅读方式， 好似粉碎机一般， 毁灭者我们的思考。在原本就缺乏批判性思维的中国， 这更是灾难。 会思辨的人们迷茫了， 原本就不会的人开口傻笑了。假使没有人去拒绝碎片化的生活，拒绝碎片化的思考，中国的未来，将是赫胥黎的“美丽新世界 ”。 不要在打破自己的生活了，拾起生活的碎片，拼成一幅完整的画吧。美好的来自整而非零，碎片化的生活，我不需要。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意 都是一 的，它告 无 ，做事要有恒心。旬子 ： “ 而不舍，朽木不折； 而舍之，金石可 。” 句 充分 明了一个人如果有恒心，一些困 的事情便可以做到，没有恒心，再 的事也做不成。学 是一条慢 而 苦的道路，不能靠一 激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必 养成平 努力学 的 。所以我 ：学 在 持！ 当下市面上关于教授学 方法的 籍不少，其所 内容也的确很有道理，然而当 者 用 ，很多看似 用的方法用来效果却并不明 ，之后的 果无非是两种：要么 自己没有掌握其精髓要 ，要么抱怨那 本 的 而不 ， 但最 肯定 是会回 到当初的原点。 本《学会学 》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通 者真正了解自己， 从而找到适合自己思 方式的学 方法， 的第一部分就是左 是右 思 和 、听 和 学 模式 ， 有效分 后， 不同 者 不同思考和接收接受学 的特点，有 性的分 出建 ，从而不断 化自 己的 。在其后 中的所有介 具体学 方法章 的最开始，都是按照不同学 模式 出各种学 方法不同的建 ， 是此 区 于其他学 方法 籍的最大特点， 种“因材施教”的 方式能 者有种豁然开朗的感 ， 除了能 得到最适合自己的有效的学 方法也能更深入的 客 的自己， 不 学 是生活都有帮助。 除了 “ 性” 外， 本 第二大特点就是 “全