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碎片：零碎的简化思绪作文 900 字 碎片，顾名思义， 就是零碎的块状物。 在生活中，这种零零星星的东西似乎派不上任何用场。 然而，这种 “碎片 ”现在正逐渐成为思维的唯一代名词。在这个科技发达的时代，我们获取知 识甚至不需要通过思考。 当需要了解什么时， 只需动动手指， 搜索引擎便会自动向大脑输入 有关信息。 随后留在脑海中的只有简单概括的只言片语， 或许有时候还会留下经常被忽略的 出处。 体现 “碎片思维 ”最明显的，应该是在阅读上。古人云 “书中自有黄金屋 ”，尤其是对于学生来 说，阅读是十分重要的。 过去人们都钟爱纸质书， 少吃几顿饭也要攒钱买书，买回家后少说 也能读个两遍。还有一种阅读叫 “精读 ”，一本书可以反反复复品味好多遍，知道领悟书中的 精髓。但那都是 “过去 ”了，现在的阅读大多是在网上，形形色色的软件中随便哪一个人的投 稿，感兴趣就能上去瞄一眼，二那些东西大多是内在空虚的。 并且现在有许多人， 包括我自 己，都有一个只看开头结尾不考虑中间内容的习惯。 看到结局后就觉得索然无味， 根本无意 探究中间的内容。 在这样嘈杂纷扰又无法集中精力的阅读环境下， 就算是在记忆中读过的内 容，也会随着时间的推移烟消云散。而这样，所谓阅读的意义 ——了解有益的信息，也就不 复存在了。 在不知不觉中， “碎片思维 ”已扩散到了我们的生活中，像病毒一样蔓延开来，从而甚至影响 到了我们对事物的判断。俗话说， “君子不以人废言，不以言废人。 ”看待一个人不能只从一个点切入。 就好比盲人摸象，以偏概全， 到头来其实只不过是个人错误偏执的见解。现在我们都是以 “第一印象 ” 来判断一个人的好坏，就如有些人对猫的理解，他对我好，我也不会亏待他；他对我不好， 就是坏人。 这样简单的判断有时也许是对的， 但那只是巧合。 这个世界上不会有绝对单纯的善意或恶意，这因人而异。 我曾经听过一首歌， 歌中主要就是在说， 现在的人，有些看到相似的地方就是抄袭别人，用各种各样的流言蜚语换来虚有罪名。 而在这样碎片化的判断中， 自己对是非是否有判定呢？在这样随波逐流，众说纷纭的时代中，能否坚持自己的立场呢？这些都是值得思考的问题。 在这个碎片化时代，我们需要集碎片为整体，而不是让它们散落于世间。 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告 我，最 的甩手运 。 有哪几个同学 持了？” ，整个教室里，只有一个人 起了手， 个学生就是后来成 古希腊另一位大哲学家的柏拉 。同学 ，柏拉 之所以能成 大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉 有一种持之以恒的 秀品 。要想成就一番事 ，必 有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能 感 天帝，移走太行、王 屋二山。正是因 他具有 而不舍的精神。戎 一生，他前十次革命均告失 ，但他百折不 ， 于在第十一次革命的 候，推翻了清王朝的 治，建立了中 民国。 些故事，情 不同， 但意 都是一 的，它告 无 ，做事要有恒心。旬子 ： “ 而不舍，朽木不折； 而舍之，金石可 。” 句 充分 明了一个人如果有恒心，一些困 的事情便可以做到，没有恒心，再 的事也做不成。学 是一条慢 而 苦的道路，不能靠一 激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必 养成平 努力学 的 。所以我 ：学 在 持！ 当下市面上关于教授学 方法的 籍不少，其所 内容也的确很有道理，然而当 者 用 ，很多看似 用的方法用来效果却并不明 ，之后的 果无非是两种：要么 自己没有掌握其精髓要 ，要么抱怨那 本 的 而不 ， 但最 肯定 是会回 到当初的原点。 本《学会学 》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通 者真正了解自己， 从而找到适合自己思 方式的学 方法， 的第一部分就是左 是右 思 和 、听 和 学 模式 ， 有效分 后， 不同 者 不同思考和接收接受学 的特点，有 性的分 出建 ，从而不断 化自 己的 。在其后 中的所有介 具体学 方法章 的最开始，都是按照不同学 模式 出各种学 方法不同的建 ， 是此 区 于其他学 方法 籍的最大特点， 种“因材施教”的 方式能 者有种