送课下乡工作总结.docxVIP

五一中心小学 2019 年春季送教教学点活动总结 根据镇中心学校的工作安排， 今年春季五一中心小学继续开展了 送教教学点活动，开学初就制定了详实的活动方案。 在送教下乡活动中，学校每次选派 3 名青年教师，分别到杨树桥、 汪家山、万家冲三个教学点执教示范课。 每次活动定在每月最后一周 的星期五上午进行。星期一授课教师和送教学校就讲课内容与教师、 授课班级及学生基本情况进行交流， 学校利用教研活动时间组织教师 进行相关课题的研究、 学习，备课，星期三将备课稿教务处审核备案， 星期五学校为送课老师安排好交通工具， 准备好教学设备， 确保上午 八点半前到达授教点。 3 月 8 日、 4 月 3 日、 5 月 24 日三次，在校长和教务主任熊主任 的带领下，学校组织段晓波、余海洋、陈识好、王超四位体、音、美 教师到杨树桥、万家冲、汪家山三个教学点开展送课活动。 送课教学点活动的开展旨在帮助于农村， 服务于农村， 建立中心 小学与教学点互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识。 有效促进了教学点教师教学能力的不断提高， 送教教学点活动效果显 著。 一、实现了送教者与看课者的双赢 送课教师精彩示范引领， 课后精当的点评， 改变了“一言堂”的 局面，送课教师与教学点教师针对困惑的问题，做了具体的指导。 通过送教活动同时还历炼了一批年青教师， 送课者深有感悟， 此 项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有 利于自身专业化的成长。作为一名青年教师，音乐学科陈识好老师积 极投身于音乐课程改革，通过不断的学习、探索和实践，逐步形成自 己独特的教学风格段晓波老师是第一次送教教学点。为了更好的把课 上好，她多次和教务主任沟通、研究，反复修改教学方案，教学效果 显著受到了送教学校老师的好评。 送教教学点活动为教学点送去的是新的教学理念、教学模式、课 改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学 习过程中共同提高着。 二、送教教师的献身说法，使新课程的教学理念不再抽象 送教下乡充分发挥了青年教师、学科带头人的专业引领作用，让 这些土生土长的“实践专家”献身说法， 激发了教师参与教研的积极 性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习名教师的教学方法、教学 技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更 新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为， 以促进自身的专业成长和发展。 今后我们进一步提高服务意识，充分利用中心小学现有的人力资 源和物力资源，把教学点的需要作为我们教研的工作目标， 促进教学 点工作的全面发展。