高中生物必修一课件第2节 染色体变异.pptVIP

第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 教学目标 （一）知识与技能 1、掌握染色体变异的类型及二倍体、多倍体与单倍体的概念 2、了解一些常见生物的倍性。 3、能够分析多倍体的成因，并推断无籽西瓜的培育过程。 教学目标 （二）过程与方法 1、观察染色体图，参与染色体组概念的形成，掌握染色体变异类型。 2、比较单倍体、二倍体和多倍体，对学生进行分类思维能力的训练。 教学目标 （三）情感态度价值观 1、掌握染色体变异与生物遗传性状的改变，促进形成从现象到本质的认识方法。 2、通过小组讨论，培养学生与人交流的团队合作精神。 教学重、难点 （一）教学重点 1、染色体结构变异的类型及染色体组的概念 2、二倍体、多倍体和单倍体 3、单倍体育种 （二）教学难点 1、染色体组的概念 2、单倍体的概念及“倍”的概念 3、单倍体育种 教学内容 一、染色体变异的类型 二、二倍体、多倍体和单倍体 三、单倍体育种 复习提问 1、基因突变有哪些类型？ 2、基因与染色体有什么关系？ 3、除了基因突变、基因重组外还有哪些因素会导致生物变异？ 一、染色体变异的类型 1、染色体结构变异的类型 1缺失 2重复 3移位 4易位 2、染色体数目的变异 1、染色体组： 在形态和功能上各不相同，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体。 2、染色体数目变异类型 猫叫综合症 先天愚型(21三体综合症) 二、二倍体、多倍体及单倍体 1、二倍体 由受精卵发育而成的个体，体细胞中含有两个染色体组的生物。记作2N（N表示一个染色体组所包含的染色体数目）。 2、多倍体体细胞含三个或三个以上染色体组。 一些常见生物的倍性 3、单倍体 蜂群：有蜂王、雄蜂、工蜂 雄蜂：有未受精的卵发育而来 三、单倍体育种 1、人工诱导多倍体的方法 1 秋水仙素处理 2 低温诱导 机制：抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体加倍。 2、单倍体育种一般步骤 花药（花粉）离体培养 人工诱导染色体数目加倍（秋水仙素处理） 染色体数目回复正常 无子西瓜（三倍体）的培育 谢谢！ * * 制作人：曾文华 机制: 通过引起排列在染色体上的基因的数目或排列顺序改变，而导致性状的变异。 缺失 重复 倒位 易位 猫叫综合症 果蝇棒状眼 慢性粒细胞白血病 习惯性流产 提问：1.果蝇体细胞有几条染色体？ 2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?Ⅲ号和Ⅳ号呢? 3.雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体? 正常 增多 减少 个别变异 整组变异 成倍增多或减少 症状：哭声轻，音调高，很像猫叫。生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍。 原因：第5号染色体缺失 症状:眼间距交较宽，智力低下，身体发育缓慢 优点：器官增大、代谢增强（茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量增加） 缺点：生长发育延迟，结实率低 果蝇（二倍体） 香蕉（三倍体） 马铃薯（四倍体）普通小麦（六倍体） 单倍体：像雄蜂这样，体细胞中只有本物种配子染色体数目的个体。 思考： 1.为什么三倍体的西瓜不能产生种子?（复习一下减数分裂） 2.三倍体的西瓜是怎样产生的？