思想品德课教学总结.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 思想品德课教学总结 篇一：思想品德教学总结 思想品德教学总结 本学期，我承担了七、八年级思想品德课的教学工作， 现对这一段的教学工作进行总结，为今后提高自己的教学水 平提供帮助。 在教学过程中，我严格按照新课标的要求制定了教学计 划，并在每一次考后进行质量分析，总结教学的得失。在教 学中我具体的做法如下： 1、帮助学生认清学科特点，明确学习目的。 思想政治这门课，学生不知道是什么内容，不知道为什 么要学和应该怎样去学。为此，在开学初我对学生强调了学 习的重要性：学习思想品德这门课的意义不仅仅是考试有用， 它更重要的意义在于它有利于提高一个人的思想道德水平， 有利于个人养成良好的心理素质和行为习惯，树立正确的人 生观，价值观。而这些都是现代社会中一个优秀的人才所必 备的条件。学习这门课的方法并非是同学们所认为的死记硬 第 1 页 共 12 页 背，而是要联系自己的实际，灵活掌握知识，并要求学生把 自己所学的知识用来指导自己的行为，通过不断反省来完善 自己。 2、在课堂上我采用多种教学方法来提高课堂效率。 众所周知政治课是枯燥无味的，这由学科特点所决定的。 为了提高学生的学习兴趣，我以新教学理念为指导，探索性 的尝试设计种种教学方式，把课堂还给学生，整个教学以学 生为主，教师只是引导。 （1）创设情境培养学生的分析能力。理论是空洞的， 不容易理解的，但是如果在一个具体的情境中就比较好理解 了，同时也培养了分析的能力。 （2 ）理论联系实际培养学生的运用能力。往往学生认 为所学的东西都是假的，没有用的，所以也就不愿意学，为 此我尽量把课本知识和学生的实际联系在一起，让学生们说 现象，然后共同找结论上升为理论，最后再用理论来解决同 学们存在的问题。这样学生觉得学有所用，于是学得比较有 劲。同时也培养了运用知识来解决问题的能力。 （3 ）给学生一个轻松的学生环境，提高学习兴趣。把 课堂还给学生，让学生自主发言，自由讨论。这样可以知道 学生的愿望，有针对性的改变教学方法。同时也让学生喜欢 上政治课。 3、尝试实施新的复习方式 第 2 页 共 12 页 虽然是开卷考，但并不等于说是不要掌握知识，所以要 有好的成绩还需要抓好复习工作。但是在期未各科都让学生 自己进行复习，并且每一科的复习方式几乎都是一个样，即 默默地看书，这样几节课下来，学生大都昏昏入睡，复习效 率低下。对于这样的情况，我尝试运用新的复习方式，给予 学生更多的主动权，将时间交给学生自己支配，任其自由分 配，允许学生根据自己的个人爱好进行复习，可以默读、朗 读、相互提问等。总之，运用最高的效率进行复习。这种比 较自由的复习方式也可以体现出以学生为主体的新课程要 求，是符合现代教学要求的。将更多的主动权交给学生的同 时，也要多加注意个别的学生，防止他们谈论一些与学习无 关的话题，扰乱正常的复习，维持好课堂上的纪律，这也是 新的复习方式要遵循的原则。另外一种方式是“竞赛”式的 复习。让学生课前先做好复习准备，然后在课堂上提出一系 列的相关问题，并且要求学生进行抢答，起来回答的学生通 过回答能够将该问题牢牢地把握住，回答后也要求其他的学 生对问题的答案进行朗读一遍，以达到巩固的目的。这种学 生主动学习的复习方式效率也比较高，对知识的理解比较深 刻，记忆得牢固。 4 、加强其他老师间的合作。 学校的政治老师，我基本上都有同一备课过，经过这么 几年我发现，合作好成绩也会好，特别是于主任的合作，及 第 3 页 共 12 页 上一届与沈老师的合作。在这两个有经验的前辈的指导下， 我学到了很多。这一点我认为是最关键的。 总之，经过这学期的努力， 我的教学得到了学生的认可， 他们都比较喜欢上政治课，