一本男孩子必读的书教案.docx

一本男孩子必读的书教案 教学内容 一本男孩子必读的书共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习目标 1 ．学会本课 7 个生字，两条绿线内的 6 工人字只识不写。 理解由生字组成的词语。 ．正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。 ．初步了解鲁滨逊的经历并体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人生道理。 教学重难点 重点：正确、流利地朗读课文，了解课文的大致内容。难点：初步体会在困难的条件下学会生存、学会坚强的人 生道理。 教学资源相关材料： 《鲁滨逊漂流记》 第 1 页 《鲁滨逊漂流记》是 18 世纪英国著名作家笛福的代表作品，也是英国乃至整个欧洲文学史上第一部真正意义上的小说。三百多年来在世界各地读者中广泛流传，历久不衰。 该书以 1708 年一名苏格兰水手航海遇险，最后漂流到一个荒岛上，并且单独留居了四年才被救回这一真实故事作为素材，加工而成的。小说的主人公鲁滨逊出身于一个英国中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身一人漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在 荒岛上顽强地生存下来。经过了整整 28 个年头，才有一艘英国船路过该岛，鲁滨逊得以返回故乡。 笛福成功地塑造了一个理想的资产阶级所应具备的一切特征——勇敢、智慧、理性、勤劳、坚强，也告诉人们不论遇到何种困难，都要顽强地生存，上帝也许会抛弃你，但自己永远不要抛弃自己！ ● 丹尼尔·笛福 丹尼尔·笛福（ Daniel Defoe ， 1660-1731 ）， 1660 年生于英国伦敦。 1674 年，年轻的笛福就开始学习当一名牧师。但他并不适合牧师这种工作，因为，正如他所创造出来的英雄 鲁滨孙一样，他的生活充满了冒险与刺激。 1683 年，笛福曾被海盗俘虏过。这次的经历，再加上一名曾经在海上遇难的苏格兰水手的叙述，提供了笛福写作《鲁滨孙漂流记》这部 第 2 页 脍炙人口的小说题材。虽然《鲁滨孙漂流记》一直到笛福将 近六十岁时才出版，它依然为笛福带来历久不衰的声誉。继 《鲁滨孙漂流记》的成功之后，接下来的五年之中，笛福又 陆续写了四本书，包括《生命》 、《冒险》、《红牌船长的海盗 生涯》及《疫年大事记》 。笛福逝世于 1731 年 4 月，享年 70 岁。 预习设计 1. 自学生字新词，练习正确美观地书写，完成《习字册》 。 能正确、流利地朗读词语，画出不理解的词，查字典写好解释。 正确流利地朗读课文，对于最有感触的地方多读几遍。 读读课文，想一想：课文中的“我”是谁，这本男孩子必读的书是什么书？。 学程预设 导航策略调整与反思 第一板块：走进课文（ 3 分钟） ．说说自己喜欢的书． ．齐读课题。 ．说说对题目中感兴趣的词语。第二板块：预习展示（ 10 分钟） ● 3. 练写一至二遍。 第 3 页 同桌点评。 预习作业 2 ．读准确下列词语第一组： 抽屉 缅怀 帐篷 驯养 鹦鹉 第二组： 胶带粘补 触礁 一艘 小锯 筐子 丑陋 ．纠正读音。 ● 预习作业 3 ．指名朗读展示。 ．在教师指导下练读。 ．自由练读。 ．学生评价。 ● 预习作业 4 答案预设： 课文中的小主人公名叫——吴冕，这本男孩子必读的书叫 ——《鲁滨逊漂流记》 。 第三板块：整体感知（ 12 分钟） ．自主学习。（ 3 分钟）【学习单一】①自读课文，思考：我是如何得到的？得到的是一本怎样 第 4 页 的书？课文主要写了哪几方面的内容？ ②自学时间： 3 分钟 ．合作探究。 （3 分钟） ．展示。（ 6 分钟）预设： 1）这本书是我爷爷传给爸爸，爸爸又传给我的。 2）这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代相传的书。 这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具 有坚强毅力的人， 他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达28 年的历险生活。 这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 3）课文主要写了书的来历、主要内容、给我启迪三部分内容。 第四板块：自读探究（ 14 分钟） ．学习第七节 1）齐读课文 2）理解 “爱不释手”。 3）提出问题。 第 5 页 ．学习吴冕介绍的书的主要内容。 1）概括主要内容。预设： 书中的主人公鲁滨逊是一位——聪明机智而又具有坚强 毅力的人； 故事的起因是——在一次航海中，船在南美洲海岸一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨逊活了下来。海浪把他卷上了岸。 主要内容就是——在这座荒无人烟的小岛上，鲁滨逊长达 年的历险生活。 2）扩展阅读： 讨论交流：读了这段原文，你又有怎样的感受？ 了解写作方法：写作时既要学会“具体写”，也要学会 “概括写”。