分数应用题的分类.doc教学提纲.pdfVIP

分数应用题的分类 根据分数应用题的特点，可以把分数应用题分成三大类： 一、求一个数是另一个数的几分之几（或百分之几、） , 1 ：求一个数是另一个数的几分之几 ? 例: 六年级 1有男生 30 人，女生 24 人，女生是男生的几分之几？ 方法是： 一个数 ÷另一个数 算式 : 30 ÷24 = 这里“是”是关键词，也就是“是”字后面的是单位“ 1” 2：求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几、几倍）。 例: 甲数是 5，乙数是 4 ，甲数比已数多几分之几》？ 方法是： ( 甲数- 乙数) ÷乙数 这里的关键词是“比”，比字后边的是单位“ 1”。 算式 : （5-4 ）÷4 = 3：求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几、几倍） 例: 甲数是 5，已数是 4 ，已数比甲数少几分之几》？ 方法是： ( 甲数- 乙数 ) ÷甲数 = 这里的关键词是“比”，比字后边的是甲数 , 所以甲数是单位“ 1”。 算式 : （5-4 ）÷5 = 此类题型特点：分率未知，求分率，用除法计算。 二：求一个数的几分之几（或百分之几、）是多少。 1、求一个数的几分之几（或百分之几、）是多少。 2 例、小明看一本 60 页的故事书，第一天看了这本书的 ，第一天看的多少页？ 3 2 （ 这里“这本书”是单位“ 1”，是谁的 谁就是单位“ 1”.） 3 特点：单位“ 1”的量已知，用乘法计算。 解题方法：单位“ 1”的量×所求数量的对应分率 = 所求数量 2 算式： 60 × =40 （页） 3 2 、求比一个数多几分之几的数是多少。 1 某校六年级有男生 120 人，女生比男生多 ，女生有多少人？ 5 特点：单位“ 1”的量已知，用乘法计算。“多”是加法 方法是 : 单位 “1 ”的量 × (1+几分之几 )= （1+ 几分之几）对应量 1 算式： 120 ×( 1+ )= 5 3 、求比一个数少几分之几的数是多少。 1 例、某校六年级有女生 120 人，男生比女生少 ，男生有多少人？ 5 特点：单位“ 1”的量已知，用乘法计算。“少”是减法 方法是 : 单位 “1” 的量 ×(1- 几分之几 )=