【语文S版】六年级语文上册课件：28 赤壁之战 (共17张PPT).ppt免费

①赤壁之战发生的历史背景； ②交战的双方是哪些人。 交流课前查阅的资料： 初读课文，做到准确、通顺。 2、讨论交流： ⑴《赤壁之战》这篇课文读起来和我们以前学习的课文有什么不同？ ⑵朗读时要做到字音准确，句子通顺，有什么方法？ 1、自由朗读课文 生字、新词 一、比较下面各组字，并分别组词。 ??? ??? ??? 幔（??? ） 倘（??? ） 拈（??? ） 漫（??? ） 淌（??? ） 沾（??? ） 雌（??? ） 刀（??? ） 堕（??? ） 雄（??? ） 刃（??? ） 随（??? ） 二、理解词语： 巡哨 天助我也 决雌雄 漫天彻地 觑 拈 鏖 倘 朗读课文，了解故事情节 1、指名朗读每一自然段，其他同学边听边思考每个自然段讲了什么内容，可在每段旁边做简明的批注。 2、同桌讨论、交流。 3、全班交流。 ??? ??? ??? ??? 第5自然段：数军合围，曹军伤亡惨重； 赤壁鏖兵，周瑜大获全胜。 第4自然段：曹操登岸逃走。 第3自然段：曹操叫苦连声，黄盖追寻曹操， 中箭落水。 第2自然段：亲迎黄盖，曹操兴奋不已； 火烧曹营，曹操省悟已迟。 第1自然段：实施计策，黄盖传书愿降； 曹操中计，喜接黄盖降书。 1、词语采集，摘抄词语。 2、思考：曹操为什么败？周瑜又为什么胜？并划出课文中相关的句子。 东汉末期，群雄分争，曹操、刘备、孙权三大势力占据了中原大片江山。其中曹操的势力最为强大。曹操借东汉帝之名统一了 北方。公元208年，曹操以平定中原为借口，率80万大军南下，准备一举歼灭孙、刘两方势力。赤壁之战就是南北双方在赤壁进行的决战。 曹操 （155~220） 曹操，字孟德。是治世之能臣，乱世之枭雄，堪称三国第一人。 初期时势力单薄，但是凭借优异的谋略并且知人善任，挟天子以令诸侯，因此灭袁绍、吕布、袁术、刘表等军阀，一统中国北方。奠定了中国统一的基础。他还曾经出兵征服鲜卑、乌桓，平定北方外患。208年任东汉宰相。 周瑜?，字公瑾。与孙策为友并助其攻占江东，后辅佐孙策，推荐鲁肃为官。赤壁之战时与鲁肃坚持抗曹，被任为大都督，用火攻以少胜多，大败曹操。不久又击败曹仁，攻下南郡。周瑜英姿焕发，擅长音律、政治、軍事、文学，吴人尊称为“美周郎”。他本想攻打益州以图謀天下，不幸天妒英才，出发前即病死。享年36岁。