中学生心理健康学习案例解析总结计划.docx

. 中学生心理健康案例分析——“情不自禁”的早恋 初恋的中学生，深陷情网，往往“情不自禁”，沉醉其中，难以自拔。他们为了所谓的“爱情”，叛逆一切，感觉不到早恋的纤细和脆弱，结果常常是苦涩不堪。 改革开放后，西方性观念的渗透， 对中国传统的爱情观影响极大， 特别是“我的身体我做主” 这种冲破我们伦理道德底线的思想， 再加上社会不良现象的 “示范”，对我们年轻的一代，造成了极大的负面影响，它是今天的中学生早恋的催 化剂。 从生理上讲，中学生在经历了青春期的“生理大革命”后，伴随生理的性成 熟，他们心理上的性意识萌生。 由于强烈的性好奇心和接触异性的欲望， 男女中学生之间常常产生一种异常强烈的渴望与异性在一起的依依不舍之情， 这就是中学生最初的“爱情”。然而年轻幼稚，又无经济能力，各方面条件还不成熟，初 恋表现出更多的是幼稚和冲动。 初恋给中学生带来的往往不是幸福和欢乐， 而是痛苦和烦恼。 湖北襄樊某初三的徐亚琴在信中说： 岁上中学，就开始了独立生活，由于我初次在外生活，什么都不会，处处需要别人的照顾。初二时，他出现了，温柔体贴，又不失男子汉的风度，我们俩的关系越来越好。 在一个晚上，他吻了我，从此我的心就没平静过。我整天胡思乱想，成绩越念越差，他很着急，让我定下心来，可我却无法控制自已。期末考试了，我万万没想到我居然挂了两盏红灯笼。成绩一向很好的我，落得如此地步，我后悔了。 然而那颗少女的心却总是不能平静。 一个寒假没过好， 除了父母的责怪， 还有自己内心的不安。新学期开始了，我打算抛开一切，认真学习，可没几天，与他的 接触，又使我魂不守舍，没有心思学习了。最后，她着急地呼喊 : 孙老师，我该怎么办？您能帮助我早日脱离爱情的苦海吗？ 中学生不易控制自己的感情，过早地堕入情网，感情的闸门打开就会一泻千里，无法控制，冲动有余而理智不足。像这位女生一样，分散了精力，耽误了学习，给自己带来了很大的苦恼。 另一位老河口市某中学的 14 岁的中学生张晓红也有着同样的经历，她那对 早恋的痛苦之情跃然纸上： 我也是一名早恋的学生， 早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难愈的精神创伤。 接着，她叙述了自己早恋的经过：一次偶然的机会，我认识了一班的小 a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。可是没几天，放暑假了，我见不着 他，一种难以名状的情升在心头。我觉得自己爱上他了，整个一个假期，我像丢了魂似的。 终于慢慢地熬过了假期，我们又见面了，我们很快就恋上了，我为他献出了 自己的初吻。 可是自从和他好上后， 我的学习成绩就是一团糟了。 因为毕竟我们没有那么多的精力；他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。 ;. . 我是一个坏女孩，是我害了他，我不 做，真不 。我想 种痛苦， 种内疚将伴随我一 子?? 中学生精力充沛， 思 敏捷， 力 ，正是学 科学文化知 的最佳 期， 候 恋 ， 必要拿出很大一部分精力思念朋友、写情 、赴 会，因而也就不能 心志致地学 ， 不能有效地开 智力和培养能力， 以至坐失了立志和求知的大好 机。特 是像 位女生由恋 影响双方的学 ， 生了痛苦的情 ， 中学生的身心健康是很不利的。 早恋往往 会引起 心理。整天 在 大的 力下，怕同学 笑，怕 家 ，怕老 批 。 因而不得不使自己的行 秘起来， 刻防 人拆了 自己的信件，防 人知道自己心中的秘密?? 就必然 致精神 ， 吃不下 、睡不好 ， 躁不安，心律 快，神 衰弱。不但身心受到 失， 会形成 脱离集体的心理 向。 曾有我的一个男学生的来信，就很明 地反映了 种心 。他在信中 ： 我在初恋，我和她都是学 尖子，老 我 都特 地器重，但情愫的 漪 刻激 着我的心湖， 我害怕极了。 自从喜 上她以后， 不 夜晚躺在床上回味她的目光，甚至 考 也 想着她。 不用 ， 下去，我的成 自然会下跌。老 和父母都会 我，同学也会向我投来鄙夷的眼光??我越想越 。 我知道早恋的危害， 我和她都在理智地克制自己， 但 得 似乎在折磨自己， 然我 都理智地互相克制了， 可我 从此走出了集体， 常常各自都 得孤 和痛苦?? 中学生由于世界 尚未形成， 人生、 社会、 世界的看法 幼稚、片 面，各人的思想、 道德品 在今后的人生道路上 会有很大的 化， 今天可能一致，明天就可能有分歧。 在 个 不安的 期里， 异性的恋 往往 有朦 、脆弱、不 定的特点。 大多数因 不起 的考 而 “分道 ， 各奔前程” 。在 生活中。 我 不 ， 中学 代 恋 往往以分手而告 ， 后来真能 伴 的 数极少。 青春期的中学生 什么是 情、恋 双方 注意什么、恋 双方 什么 和 任等 没来得及思考，就 恋 了，他 好冲 、易移情，又