八年级生物下册第七单元第一章第二节昆虫的生殖和发育(一)教案(新版)新人教版1.pdfVIP

第二节 昆虫的生殖和发育 任课教师 年级 授课时间 科目 生物 班级 课题 第二节 昆虫的生殖和发育 教材分析：本节课是义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元 第一章第二节，学生已经有性生殖和无性生殖的概念，在八上学习了昆虫的形态结 构特征和生活习性。本节课的内容是知识的延续学习，归纳昆虫的生殖和发育的方 教学背景分析 式。 （教材，学情） 学情分析：学生对昆虫的生殖方式有一定的了解，知道有些昆虫如蚕等要结茧。但 是，对于完全变态和不完全变态的概念，学生很陌生，主要通过分析归纳、班级交 流的方法，充 分调动学生学习的积极性和主动性 ，发挥其主体作用。 知识目标 1. 通过观察和饲养家蚕等实 践活动，理解变态发育的概念和过程。 2. 联系生活实际，举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。 3. 举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作 教 用。 学 目 标 能力目标 通过学习，激发学生热爱生物科学，并在生物防治方面有所收获。 情感态度价值观目标 使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物、保护生物，好好学习生物 学知识的良好品质。 1. 理解变态发育的概念和过程。 教学重点 2. 昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。 1. 通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。 教学难点 2. 了解 变态发育的概念和过程。 3. 理解完全变态发育和不完全变态发育。 教学方法 讨论、启发、讲授等。 1 昆虫多样性及家蚕生殖发育过程的多媒体课件。 教学资源 教学过程（教师活动、学生活动、设计意图） 教学 教师活动 学生活动 设计意图 活动 引入 复习提问，复习旧知识， 回忆：昆虫的主要特征？ 思考、回答。 为学习新知识打下基础。 身体分为头、胸、腹三部 分；头部有一对触角，一 对复眼和一个口器；胸部 有三对足，一般有 2 对翅 提问： 一条“毛毛虫” 为什么最后会 膀。 变成一只美丽的蝴蝶？