三年级读书活动材料.docVIP

三年级读书活动材料 一、 全员重视，目的明确 本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体教师的支持，特别 是班主任老师、语文老师的重视。本次读书活动丰富同学们的课余文化生活，活 跃同学们的第二课堂，拓宽同学们的知识面，促进同学们的语言素养，营造课外 阅读的良好氛臥 充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自 身综合素质。 二、 宣传到位，思想统一 为了使读书活动深入人心，取得预期效果，德育处、教导处、少先队等都非 常重视此次活动的宣传动员工作，先后召开了多次语文教师会和班主任会议，还 利用了集体升旗仪式和红领巾电视台作了专门的宣传发动，班主任、语文教师也 利用班会、晨会作宣传。正是我们全体师生对读书活动一致的认识和统一的思想, 为开展好读书活动打下了坚实的基础，营造了良好的读书氛围。 三、 精心组织，善始善终 我们能根据自身实际，从吋间、地点、活动形式、活动内容及参加人员等各 方面做了精心的安排，充分调动了广大师生参与读书活动的积极性和创造性，使 各项活动有条不紊、有声有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各 班同学就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并逐项落实。 对一些活动我们相关的年级组长、责任教师作了具体的布置，制定了评分标准和 考核办法，形成了一整套规范的资料。在读书活动的后期，我们也能克服困难， 认真总结，今天也组织召开总结表彰会，使整个读书活动做到有始有终，圆圆满 满。 !1!全员参与,形式多样 !1! 全员参与, 形式多样 这次读书节活动，是我校的大型活动，得到了广大师生的大力支持，全校六个 年级共有6个班级199名同学人人参加，参与面大，覆盖面广。在活动的组织形 式方面，包括作文辅导报告、演讲比赛、古诗文擂台赛等共有八项Z多，这也激 发了我们学生的参与热情。 五、效果明显，意义深远 辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，通过读书活动，涌现岀了一大批“小书迷” O 我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起来了，到图书馆借 阅图书的人多起来了，到书店里买书的人多了，看到这些，我们作为读书活动的 组织实施者，作为一名教育工作者，感到了一种莫大的欣慰。 此次读书活动虽然告一段落，但它不应该仅仅画上一个圆满的句号，更应该 作为一个新的起点；不应该仅仅只是一时一事，更应该把读书作为一种终身的学 习。我们希望看到，今后能在一些班级成立读书会和读书兴趣小组，希望读书活 动将会在我校深入持久地延伸下去，并不断得到充实、丰富和升华，直到读书Z 风气在我们校园内蔚然成风。 准备期的孩了们:  ?等奖：《我不能失信》 二等奖：《找骆驼》 三等奖：《奇怪的大石头》 人人参与，我读书! 三年级读书活动获奖名单 一等奖：《我不能失信》 陈馨洁 陈丹丹 陈爱娟 林梦云 二等奖：《找骆驼》 周欣欣 陈静怡 蓝文思 包雯琪 贺尚琼 三等奖：《奇怪的大石头》 翁海琪林瑶琴周婷林王玲 黄思云 包晶晶 陈贝贝 奇怪的大石头 李四光是我国著名的地质学家。 小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都受藏在一块大石头 的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着 大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也 找不到他。吋间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪 儿来的呢？ 李四光跑去问老师，老师想了想，说：“这块石头恐怕有儿白年的历史了， 我小的时候它就在那儿了。 “是谁把它放在哪儿的呢？ ” “听说天上常常掉下來陨石，也许它就是从天上掉下來的吧！” “这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很 深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？ ” “这我可说不上来了。” 李四光乂跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。 这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有 一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质 学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行儿白里甚至上千里。 后來，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终丁弄明白了，这块大 石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流 域有大量第四冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。 找骆驼 从前，有个商人走失了一只骆驼，他很多地方都没找到，心里很着急。这时 候，他看见一位老人在前边走，就赶上去问「老人家，您看见没看见一只骆驼？ ” 老人说：“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛？ ” 是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？ ” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？ ” “对极了！您看到它往哪儿去了？ ” 老人说：“那我可不知道。” 商人忿忿地说：“别骗我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么 知道得