舞蹈课教学计划3篇.pdf

精品文档 舞蹈课教学计划一：舞蹈课教学计划 教学设计理念： 舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术， 舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演， 锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操， 对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结 协作的群体意识。 教学设计特色： 小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主 线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解 和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编 动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言， 在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈 活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这 部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的 意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高 学生舞蹈艺术素质。 舞蹈教学计划与内容： 1. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2. 发展学生的感受力，记忆力 . 想象力和表现力。 3. 能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4. 培养学生与同伴友好相处，竞争 . 合作的个性。 5. 基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。 6. 根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排 . 学情分析： . 精品文档 我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设 计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在 此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生看、练、想、 跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的 学习体会和能力。 教学目标： 1 ·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。 2 ·了解舞蹈艺术的基本特点， 引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。 3 ·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解 舞蹈发展，提高学生艺术修养。 4 ·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。 教学重点： 1. 舞蹈基训技巧的掌握。 2. 动作的协调性。 3. 舞蹈的表现力。 教学难点： 1. 舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。 2. 对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力 教学进度： 第一周 ·第二周 ·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。 第四周 · 第五周·第六周 ：基本功训练·基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本 芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。 第七周·第八周：手位组合·运动会开场舞蹈。 第九周 ：复习 第十周·第十一周·第十二周 ： 基本功训练·基本功技巧·古典舞声韵训练·爵士基础·元 . 精品文档 旦开场舞蹈编排。 第十三周 ·第十四周·第十五周 ： 基本功训练·爵士组合·元旦开场舞。 第十六周、第十七周 ： 复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声韵组合·爵士组 合·元旦舞蹈。 第十八周 ：总结 舞蹈课教学计划二：舞蹈课程教学计划（ 1311 字） 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养和艺术潜力的 挖掘，在教学中我们采用“融合式教学” ，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学 舞蹈时，孩子们因为年龄尚