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相信自己我能行作文 600 字
又是个下雨天!每当遇到这种雨天,我不禁就会想到那一次 ——一个令我难以忘记的尝试。
那年我只有 5 岁,但在我的心中却有一个大大的愿望, 我要游览遍祖国的大好河山。 有一天,
爸爸突然提议: “我们全家去爬一次泰山吧,让丹丹长长见识。 ”
“耶! ”我高声欢呼着,一蹦三尺高,我终于可以爬山了,而且是泰山,以前听老师讲泰山非常美,非常高,这次我就可以亲自体验一下啦,激动的心情真是无以言表。
盼星星,盼月亮,终于盼到了爬泰山的这一天, 我坐在车上, 心里有了些紧张: 泰山那么高,
我能爬上去吗?想着,我露出了不安的神情。 只听窗外突然响起了哗啦啦的声音, 啊!居然下雨了!妈妈似乎猜到了我的心思,拍了拍我的肩膀:丹丹相信自己,你能行的。听到这句话,我的心渐渐放松了下来,是的,我可以。
终于开始爬了, 我从山底往上望, 啊!我几乎失望了, 泰山简直是高耸入云, 才爬了一会儿,我就已经绝望了。妈妈告诉我,这连泰山的四分之一都没有到。我十分累,身上全都是汗,腿像灌了铅一样重,我一屁股坐到了地上,嚎啕大哭,要知道是这样我就不爬了。
“丹丹快起来,世上无难事,只要肯登攀,并没有什么事可以难倒我们,你一定可以的。 ” 走在前面的爸爸也回来拉起我的手,跟我一起走。
一旁的阿姨看见了哈哈大笑: “小姑娘,就你这样的还来爬泰山呢,爬你的滑梯去吧! ”
太过分了!我还偏要爬上去,阿姨的嘲笑让我有了十足的动力。我用手一扶,立马起来,使劲儿往前冲。
雨渐渐的小了,天空终于晴了!我也爬到了山顶,我踩在一块石头上,望着蓝蓝的天空,太阳在为我鼓掌,白云在为我荡漾。
相信自己,我能行!
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说: “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。 ”说着,苏格拉底示范做了一遍, “从今天开始,每天做 300 下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每天甩手 300 下,哪个同学坚持了,有 90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了 80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家: “请
告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大
哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉 有一种持之以恒的 秀品 。要想成就一番事 ,必 有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能 感 天帝,移走太行、王
屋二山。正是因 他具有 而不舍的精神。戎 一生,他前十次革命均告失 ,但他百折不 , 于在第十一次革命的 候,推翻了清王朝的 治,建立了中 民国。 些故事,情 不同,
但意 都是一 的,它告 无 ,做事要有恒心。旬子 :
“ 而不舍,朽木不折; 而舍之,金石可 。” 句 充分 明了一个人如果有恒心,一些困 的事情便可以做到,没有恒心,再
的事也做不成。学 是一条慢 而 苦的道路,不能靠一 激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必 养成平 努力学 的 。所以我 :学 在 持!
当下市面上关于教授学
方法的 籍不少,其所 内容也的确很有道理,然而当 者 用 ,很多看似 用的方法用来效果却并不明 ,之后的 果无非是两种:要么 自己没有掌握其精髓要 ,要么抱怨那
本 的 而不 , 但最 肯定 是会回 到当初的原点。
本《学会学 》 在一开始并没有急于兜售自己的方法,
而是通 者真正了解自己,
从而找到适合自己思 方式的学 方法,
的第一部分就是左 是右 思 和 、听 和 学 模式 , 有效分 后, 不同 者 不同思考和接收接受学 的特点,有 性的分 出建 ,从而不断 化自
己的 。在其后 中的所有介 具体学 方法章 的最开始,都是按照不同学 模式 出各种学 方法不同的建 , 是此 区 于其他学 方法 籍的最大特点, 种“因材施教”的
方式能 者有种豁然开朗的感 ,
除了能 得到最适合自己的有效的学 方法也能更深入的 客 的自己,
不 学 是生活都有帮助。
除了 “ 性” 外, 本 第二大特点就是
“全
面”,全 都是由一篇篇短文、 表集成,更像是一本博文或者
PPT 件合集,每个学 方法的 目清晰明了十分便于 找,但也因此有些章 内容安排的比 混乱,所幸每一章 关 性并不
太 ,每个章 都适合独立 索来 学 。其内容从“ 划”
、“笔 ”“ ”直到“考 ”几乎涉及了所有学 中的常遇 ,文中文字精 没有 分的渲染,完全是 的“
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