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小学四年级下册信息技术教学总结 百度《小学四年级下册信息技术教学总结》 ，觉得应该跟大家分享，希望对网友有用。 篇一：四年级下册信息技术教学工作总结四年级下册信息技术教学工作总结回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。 当然，在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。 我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。 从教学上讲我主要做了这一些工作： （）积极开展教研活动，努力搞好教改工作。 严格按照学校要求，积极学习《信息素养论》 、《教育与科研》《新课程标准》等内容，提高教改意识，认识教改意义。 积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。 努力培养学生信息素养，提高学生获取、处理信息能力。 （）做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。 虽然其中出现一些突发事件，但由于教学计划安排的比较好，所 以并没有给工作带来影响， 反而在一定程度上有利于教学工作的进行， 范文使得大量电脑理论知识得于传授给学生。 （）按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。 电脑科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。 所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。 除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。 （）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式对学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。 我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是，这些转学生之前从没有用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上查找游戏，有的时候老师都拿他没有办法。 怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我进行了分层教学的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。 （）在教学之余，我也注重自身发展进步。 除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上，参加更高学历的 学习，学电脑技术、教学技能等，在生活上注意形象，为人师表。 作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，百度我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习等。 根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、课程指导纲要，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。 篇二：小学三四年级信息技术总结小学三、四年级信息技术上册教学总结 -学年度第一学期本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。 有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下： 一、教学方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划， 提前备好课，写好教案。 平时做到周前备课。 备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》 ，虚心向其他教师学习、请教。 力求吃透教材，找准重点、难点。 ２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其 本学科主要课程都要上机完成， 因此每节课前都要认真做好上机备课， 检查机器状态，有无不可用机器。 上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性 ,使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学 生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。 通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。 在学生完成上机任务时，思想汇报专题在各台计算机前巡视，必要的时候进行手把手的辅导，课后及时找出不足。 二、个人学习：对于我一个刚刚毕业的的应届生来说，经验很是不足，为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。 虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，在网上也看了许多相关视频，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。 三、其他方面：本学期 ,我管理学校的各个班级的电脑一体机的使 用。 且管理学校的微信公众平台及时发布动态，让大家关注学校了解学校。 要保证各种活动的顺利开展， 让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境， 因此我尽职尽责，保持计算机室有一个清新、卫生的环境，保证每台机器的正常使用，无故障产生。 同时，还在主任的领导下，积极完成文印工作。 四、努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精 练，注