唯一的听众优秀好用.pptVIP

1, 唯一是什么意思？ 只有一个。 2, 这唯一的听众指谁？ “聋子”老太太 3, 为什么说她 是唯一的听众 ? 请读文 检查预习 ( 一 ) 悠 悠悠 仪 仪式 歉 抱歉 溜 溜走 嘿 嘿嘿笑 割 割舍 yōu qiàn hēi yí liū gē 检查预习 ( 二 ) 白痴： 病，患者智力低下，动作迟 钝，轻者语言机能不健全， 重者起居饮食不能自理。 荒唐： （ 思想、言行）错误到使人 觉得奇怪的程度。 声望： 为众人所仰望的名声。 懊恼： 沮丧： 和谐： 洋溢： 心里别扭、烦恼。 灰心失望的意思。 配合得适当和匀称。 充分流露出一种情绪或气氛。 朗读课文，课文讲了一件什么 事情 ? 本文记叙了“我”在一位音乐 教授真诚无私的鼓励和帮助下， 由没有信心学会拉小提琴，到能 够在各种文艺晚会上为成百上千 的观众演奏的事。 文章结构 一、（ 1 ） 家中练琴遭冷遇 二、（ 2-10 ）林中练琴遇知音 三、（ 11 ） 舞台演琴生感慨 读一读课文的开头和结尾，说说“我”在拉 琴过程中，心理和行动发生了什么变化？为 什么会有这些变化？ 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直 是白痴。 这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后 下的结论。 我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯 桌腿的声音。 后来 , 拉小提琴成了我无法割舍的爱好 , 我 能熟练地拉出许多曲子 . 在各种文艺晚会上 , 我 有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲 . 心理变化 行动变化 具体原因 内心沮丧，失去在家练 琴的信心 悄悄地到楼区后面的 小树林练琴 父亲和妹妹的嘲笑 与打击 高兴 庄重的架起小提琴 对练琴环境的热爱 被老人的话打动、羞愧、 兴奋 内心沮丧 看见老人，想偷偷的 溜走 小提琴演奏水平太差 每天早晨到小树林练 琴 老人的鼓励 变得快乐，有了信 心 又在家练琴了 老人的持久关注 震惊、感激 小提琴成了无法割舍的 爱好 得知老人的真实身份 完全成熟，充满自信 在各种文艺晚会上拉小 提琴 老教授的爱护与鼓励 “ 我 ” 的 成 长 道 路 说说我学习小提琴的过程中，心理和行动 发生了哪些变化？ 心理 ： 沮丧 —— 神圣感 —— 又沮丧 —— 羞愧、兴奋 —— 有 了信心 行为： 不敢练 —— 林中练 — — 又练琴 —— 刻苦勤奋 思考：是什么给了我动力，让我 的心理产生了这么大的变化？ 老太太为帮我树立信心，撒了善意的谎， 默默鼓励，使我找回信心。 这都是老教授真诚鼓励和无私帮助的 结果。 1 、划出描写老教授的语言的词句，读一读。 ? “ 是我打扰了你吗，小伙子？不过，我每 天早晨都在这儿坐一会儿。” ? “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵 聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” ? “也许我会用心去感受这音乐。我能做你 的听众吗，每天早晨？” ? 2 、浏览课文，找出描写老人 神态的一个关键词。 ? 平静 ? 3 、描写老人神态平静的句子 在文中总共出现了几次？请 找出来。 ? 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐 在木椅上， 平静 地望着我。 ? 她一直很 平静 地望着我。 ? 她慈祥的眼神 平静 地望着我，像 深深的潭水 …… 老人平静地望着“我”拉琴， 其实是对我 无声的关切和鼓励 。 从她的眼神里“我”读出了老人 对“我”的关切和鼓励，读出了 老人为“我”琴技的点滴进步而 高兴 ，读出了老人对“我”提出 的 更高的要求 。因此“我”觉得 她的眼神像深深的潭水。 为什么老人的眼神总是平静地望着我，而且像 “深深”的潭水呢？由此你体会到了什么？ 1 、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。 如果不介意我在场，请继续吧。 （老人真的“耳 朵聋了”吗？她为什么说自己“耳朵聋了”？） 老人听出“我”拉得 并不好 ，也 发现“我” 缺乏自信 。老人谎称自己 耳聋，为听不到好听的琴声向“我” 表示歉意。听惯了亲人对“我”白痴 的评价，第一次听到陌生老人的 称赞 ， 尽管是个聋子，但“我”还是 充满了 快乐 。老人的话让“我” 有了面对老 人拉琴的勇气 。 2 、有一次，她说我的琴声能给她