高中生物染色体变异例题解析.docx

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2019 年高中生物染色体变异例题解析 在真核生物的体内,染色体是遗传物质 DNA的载体,下 面是染色体变异例题解析,请考生了解学习。 用马铃薯的花药离体培养出的单倍体植株,可以正常地进 行减数分裂,用显微镜可以观察到染色体两两配对形成 12 对。据此现象可推知产生该花药的马铃薯是 ( ) A. 三倍体 B. 二倍体 C. 四倍体 D. 六倍体 解析:用花药离体培养得到单倍体植株,单倍体的体细胞中 含有本物种配子的染色体数目,单倍体植株进行减数分裂 时,染色体能两两配对,说明细胞中含有两组染色体,据此 可推知产生花药的马铃薯的体细胞中含有四组染色体故为 四倍体,所以应选 C。 2. 水稻的某 3 对相对性状,分别由位于非同源染色体上的 3 对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用浓度适 当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现 型最多可有 ( ) A.l 种 B.4 种 C.8 种 D.16 种 解析:由于水稻为 3 对等位基因的遗传,因此产生配子基因 型为 种,用花药离体培养获得的单倍体植物基因型亦为 8 种,该单倍体用秋水仙素处理得到的正常植株,基因型亦为 8 种,由于它们皆是纯合体,因此,它们的表现型亦为 8 种。 答案: C 第 1 页 用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开化 后,经适当处理,则 ( ) A. 能产生正常配子,结出种子形成果实 B. 结出的果实为五 倍体 C. 不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜 D. 结出的果实为 三倍体 解析:四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交产生的子一代西瓜植株是三倍体,由于其染色体组数为奇数,在减数分裂时同源染 色体配对紊乱, 因而不能产生正常生殖细胞, 故不能结种子。若经适当处理,如用二倍体花粉刺激其子房,可结出无籽西瓜。该果实仅由果皮构成,由于果皮细胞属于三倍体西瓜植 株的体细胞,故该果实为三倍体。答案: CD 染色体变异例题解析的全部内容就是这些,查字典生物网希望对考生复习生物有帮助。 2019 年高考第一轮复习备考专题已经新鲜出炉了, 专题包含 高考各科第一轮复习要点、 复习方法、 复习计划、 复习试题, 大家来一起看看吧 ~ 第 2 页

文档评论(0)

182****5045 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档