活动：菜篮子里蔬菜多（研）.docVIP

中班主题：好吃的食物 必上活动 PAGE PAGE 2 活动名称：菜篮子里蔬菜多（分组） 活动目标： 1．通过游戏买菜，提高幼儿按点取物、分类数数的能力。 2．感知秋天蔬菜多的季节特征。 活动准备： 1．家园互动了解收集菜场里有些什么蔬菜。（幼儿用画、剪广告纸上的图片、画片等方法记录 ） 2．红萝卜、白萝卜、青菜、茄子、胡萝卜、大白菜、卷心菜、南瓜、花菜、辣椒小卡片若干 3．纸剪菜篮人手一份，点子卡片若干 活动过程： 聊聊在菜场里看到的蔬菜 重点提问：你们跟爸爸妈妈去买过菜吗？你见到过哪些蔬菜？ 幼儿用开火车的方式介绍菜场里有什么蔬菜。 师问：你知道有什么蔬菜？幼儿：我知道有青菜；我知道有萝卜……（提示幼儿要有节奏地说出名称） 重点提问：你们能说出这么多蔬菜，那么你们喜欢吃蔬菜吗？你最喜欢吃什么蔬菜？ 过渡：蔬菜营养丰富，人们都爱吃，我们去买菜吧。 重点关注：幼儿是否大胆表达自己看到的蔬菜名称。 买菜装在菜篮里 重点提问： 1、今天买菜在才篮子上有菜单，你们看看这菜单上有什么？除了点子还有什么？ 2、这个线表示卡片上有两个格子，可以以装几种蔬菜呢？ 3、（手指第一个格子）这个格子里要装几个蔬菜呢？（有几个点子就装几个一样的蔬菜。） 4、（手指第二个格子）那么这个格子要装几个蔬菜呢？ 幼儿自由选择菜篮，并挑选蔬菜粘贴在菜篮里。教师巡回指导，观察幼儿粘贴的情况。 重点关注：幼儿按点取物，分类数数的能力差异 三、游戏：送菜篮 每组幼儿分别上来送菜篮，集体验证，进行四组竞赛 重点提问： （1）看看他们送得对不对？我们先看看第一组小朋友的菜篮装对了吗？（如有不对后，集体点数验证。并将错误的拿下。）粘贴正确且送对的幼儿分别得到一个五角星。 （2）第二组？集体验证，如有错误，请个别幼儿指出，并拿下。粘贴正确且送对的幼儿分别得到一个五角星。 （3）第三组送菜篮后，请一组幼儿帮助验证。如有错误，请个别幼儿指出，并拿下。粘贴正确且送对的幼儿分别得到一个五角星。 （4）第四组送菜篮，哪组小朋友愿意帮他们检查？如有错误，请个别幼儿指出，并拿下。粘贴正确且送对的幼儿分别得到一个五角星。 （5）现在看看哪组的五角星得的最多？幼儿数数 重点关注：幼儿在竞赛游戏的参与性与积极性。 四、引发幼儿下次游戏的兴趣 下次请你来设计菜单，到菜场买菜，好吗？