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中班主题：好吃的食物 集体教学活动
活动名称：买菜（分组）
活动目标：
通过买菜的生活情景，理解数的实际意义。
初步积累货币与物品等价交换的经验。
活动准备：
幼儿已有经验：幼儿与成人去过菜场（蔬菜超市）。
活动当天准备：硬币若干、蔬菜价格标记、菜篮子12个、蔬菜（蕃茄、土豆、茄子、红萝卜、洋葱、辣椒）、3和5卡片、篮子、自动取款机两个、三个纸盒
活动过程：
回忆在菜场（蔬菜超市）里看到的蔬菜
你们跟爸爸妈妈去过菜场（蔬菜超市）吗？
你在菜场（蔬菜超市）里见到过哪些蔬菜？
3．你们说得都很好，你们最喜欢吃什么蔬菜？
4．蔬菜的营养真好，我们小朋友都喜欢吃。
二、幼儿在“蔬菜超市”第一次买菜
1．交流“蔬菜超市”的环境及买菜前的准备。
（1）今天你们想不想自己去买菜，看，这里有一个什么超市？这个“蔬菜超市”里有些什么蔬菜？
（2）那么买菜的时候需要带些什么呢？（钱、篮子、马夹袋……）
（3）我们到哪儿去取钱呢？看，这就是银行的“自动取款机”。
（4）我们每人带多少钱去买菜呢？出示数字“3”
（5）你们先拿好篮子，到“自动取款机”里取3元钱，然后就可以到“蔬菜超市”买菜了，不过别忘了付钱哟！
2．幼儿自由买菜。
（1）幼儿在“自动取款机”里取钱。
（2）幼儿在“蔬菜超市”里自由买菜。
3．买菜后的交流讨论。
（1）你们的菜都买好了吗？你们都买了些什么菜。
（2）你们买了这么多菜，那你们的钱都用完了吗？让我们来看看你们用了3元钱买了些什么菜。
可能出现的情况：
没有用完钱的
钱用完买错菜的
（3）怎么样买菜才不会买错呢？这个菜多少钱？你是怎么知道的？（介绍蔬菜的标记）
（4）对了，买菜时既要看好标价，又不能忘了付钱。
三、幼儿在“蔬菜超市”第二次买菜
1．你们还想不想去买菜，看看这次我们用几块钱去买菜？（出示数字卡片“5”
2．幼儿自由买菜。
（1）幼儿在自动取款机里取钱。
（2）幼儿在“蔬菜超市”里自由买菜。
3．买菜后的交流讨论。
（1）你们的菜都买好了吗？这次你们的钱都用完了吗？你们买了多少个菜？
（2）我们大家都用5元钱买蔬菜？为什么买的数量会有多有少呢？
（3）菜的价格不一样，同样的5元钱就可以买到不同数量的蔬菜，有的买得多有的买得少。下次你可以做爸爸妈妈的小帮手，和他们一起到菜场去买菜了。
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