专项练习二年级语文下册每课类文阅读理解练习.docVIP

古诗二首 春天来了 冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的 五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里（ ）农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜（ ）已经开出白色和金色的小花（）散发出一阵阵清香（ ）。 把短文空白处加上合适的标点。 仿写词语。 例：绿油油（ ABB 式） 例：一阵阵清香 一（ ）（ ）葡萄 一（ ）（ ）草地 读短文，并填写正确的词语。 冬天过后， 来了。花园里开满了 的花。花的上方有蝴蝶在 里， 和 也开出了花，真清香！  。田野 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。 参考答案： 。 ， ， 。 红彤彤 黄澄澄 串串 片片 春天 五彩缤纷 翩翩起舞 蚕豆 油菜 示例：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。 一粒种子 叶圣陶 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？” 蚯 蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春 风 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 在 唱 泥土中的种子最先听到的声音是（ ）。 1. 歌 春风轻轻地吹着 A. ， 泉 水 在 唱 歌 B. 泉水在唱歌 C. 小鸟在唱歌 D. 小孩子在唱歌 2. 种子把身子挺了 次，才钻出地面。 3. 文中画“ ”的句子要读出 （①急切 ②紧张 ③难过）的语气。 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？ 参考答案： A 四 ① 示例：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！ 找 春 天 春 燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着春，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春光明媚的春！ 1. 文中写了哪些在春天跳舞的事物呢？用“ ”画出来。 伴着燕儿舞的有（ ）和（ ）。 A. 风 B. 云 C. 雨 D. 风 筝 文中描写了一个怎样的春？用文中的一个四字词语来概括。 请你用一句或两句诗来描写或赞美春天。 参考答案： 燕儿 蝶儿 筝儿 A C 春光明媚 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢？” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成 在括号里填入合适的词语。 （ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天 下面的事物能做什么？连一连。 雨滴 游在小河中 小鱼 穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 读短文，判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。（ 1 ） 文中的“她”指的是姐姐。（ ） （ 2 ） “我想变成 ”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。（ ） 你想变成什么？照样子，写一写。 例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。 我想变成 ， 。 参考答案： 和煦 五颜六色 美丽 雨滴游在小河中 小鱼穿梭在花丛中 蝴蝶 滋润花草树木 3. （ 1）× （ 2 ）√ 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。 开满鲜花的小路 小鹿的玫瑰花 张秋生 春天到了，小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。 过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月 小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。” 一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！” 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰花是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉我。” 鹿弟弟高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 1. 小