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五年级数学备课组专题活动记录 活动时间 6 月 3 参加人员： 殷夏云、童竟、严勇、朱长根 活动主题 备课组成员研讨《圆》复习课 活动过程 摘要 《圆》复习课 一、回顾与整理 通过本单元的学习，你学会了哪些具体的知识？将你学到的圆的知识有条理地整理在自己的本子上。 汇报交流。 你认识了圆的哪些基本特征？ 圆的周长与面积计算公式是什么？你是经过什么样的过程获得这些知识的？ 学以致用才是我们学习数学的基本原则，我们对本单元所学知识进行整理，是为了大家更好地掌握所学知识。 板书课题：整理与练习 二、练习与应用 1、完成练习与应用第1题。 独立完成在本子上，说说画圆的步骤和需要注意的地方。 2、完成练习与应用第2题。 独立完成，说说是怎样算的？ 3、完成第3题。 独立完成，展示学生作业，集体评价。 计算圆的周长与面积有什么不同的地方？ 需要知道什么条件？ 4、完成第4题。 理解题意。（树影产生的原因是因为光是沿着直线传播的） 独立完成计算，集体评价。 3.14×62＝3.14×36＝113.04（平方米） 生活中还有哪些类似的与圆有关的自然现象？（伞） 5、完成第5、6题。 独立完成计算。 汇报交流方法。 说说这些现象产生的原因。 6、完成第7题。 理解题意。 要求“从家到学校大约需要多少分？”首先要知道什么？