初中数学_11.3 图形的中心对称教学课件设计.ppt

CLGC 课前赠言： 1.我们的课堂，你做主。 2.全力以赴会让你与众不同，你一定行！ 3.提出问题比解决问题更重要。 课前准备：课本、学案、练习本 ，双色笔 还有你的激情与目标！相信自己！ 八年级下册 11.3 图形的中心对称第1课时 1.通过学习课本183页的实验与探究，了解中心对称、两个图形成中心对称的概念，了解中心对称与图形旋转变化的关系. 2.通过动手作图，探索中心对称的基本性质. 3.会利用中心对称的基本性质画出与已知图形成中心对称的图形，发展空间观念. 一、回顾旧知，初探新知 1.观看课件，回顾轴对称的概念。 2.自学课本183页的内容，结合动手操作画图题，完成下列填空． 中心对称的概念：在平面内将一个图形绕 旋转 ，图形的这种变化叫做 ，这个定点叫做 .一个图形经过中心对称能与另一个图形重合，就说这两个图形关于这个定点 . 归纳总结 中心对称的性质： 1.成中心对称的两个图形中，对应点的连线 经过对称中心，且被对称中心平分。 2.关于中心对称的两个图形是全等图形。 思考：如何做三角形ABC关于点O成中心对称的图形？ 如图，已知四边形ABCD和点O，画出与四边形ABCD关于点O成中心对称的图形. 探究一 CLGC