唱一唱刷牙歌.docVIP

唱一唱刷牙歌 活动目标： 1、分辨儿歌语词节奏变化产生的不同效果。 2、根据韵律变化配合做相应的肢体动作。 活动重点：通过不同的刷牙方法学习歌曲刷牙歌。 活动难点：根据不同的歌词变化做相应的肢体动作。 活动准备：《刷牙歌》、故事《蛀牙王子》 活动过程： 1、讲述故事《蛀牙王子》。 （1）与幼儿回忆故事中提到了哪些保护牙齿的方法。 （2）问问幼儿这些保护牙齿的方法自己有没有做到。 2、学唱歌曲《刷牙歌》。 （1）播放CD，请幼儿倾听《刷牙歌》。 （2）教师扮演牙医的摸样，请幼儿跟着教师唱，还可以自己配上动作，表演刷牙的情绪： （老师）牙齿前面刷一刷，（幼儿）牙齿前面刷一刷。 （老师）上面刷完下面刷，（幼儿）上面刷完下面刷。 （老师）牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷。 （幼儿）牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷。 （老师）门牙前后刷一刷，（幼儿）门牙前后刷一刷。 （老师）后面牙齿刷一刷，（幼儿）后面牙齿刷一刷。 （3）再将幼儿分成三组，分别念出不同的节奏。 （第一组）刷牙，刷牙； （第二组）亮晶晶，亮晶晶； （第三组）咕噜咕噜咕噜噜。 3、用肢体语言表演刷牙的情景，体验表演的乐趣。 （1）全班幼儿围成圆圈当牙齿，教师做刷牙的人，根据儿歌的节奏边念边做刷牙的动作，被刷到的幼儿站起来。 （2）请个别幼儿做刷牙的人重复游戏。