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人教版九年级上册第四单元自然界的水课时 3 水的组成课时练习题（解析版） 人教版九年级上册第四单元自然界的水 课时 3水的组成课时练习 一、单选题（本大题共 20 小题，共 40.0 分） “●”和“〇”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的 是 （） A. B. C. D. 2. 下列说法正确的是（ ） 用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 B. C.  燃烧都伴随着发光、放热 ,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 化合物至少由两种元素组成 ,所以由两种元素组成的物质一定是化合物 D. 化学反应前后分子的总数可能会发生变化 兴奋剂检测是奥运会对运动员的一项重要检验，其中一种兴奋剂的化学式为 C20H26O2，下列关于该兴奋剂的说法正确的是（ ） 该兴奋剂属于氧化物 该兴奋剂是由多原子构成的化合物 该兴奋剂是由碳、氢、氧三个元素组成的 D. 该兴奋剂中碳、氢、氧三种元素的质量比为 120 13 ： 16 ： 下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A. 氮气、氨气、空气 B. 稀有气体、干冰、液氧 C. 水银、冰水混合物、石灰水 D. 水蒸气、蒸馏水、石灰水 5. 如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（ ） 1/21 A. B. C. D.  水的电解 加热一定量 固体 向一定量的 溶液中加入 固体 将一定质量的红磷燃烧 如图为水通电分解的实验 ,下列有关描述正确的是 ( ) 该实验证明水是由氢气和氧气组成 a 管产生的气体是氧气 b 管产生的气体能使带火星的木条复燃 电池的左边是正极 人教版九年级上册第四单元自然界的水课时 3 水的组成课时练习题（解析版） 如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是 （） 在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性 与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃 该实验中所得氢气和氧气的质量比约为2： 1 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 经分析某一物质中只含一种元素，则该物质（） A. 一定是一种单质 B. C. 不可能是化合物 D.  不可能是混合物 一定是纯净物 9. 科学家发现火星大气层中含有一种称为硫化羰的物质，化学式为 COS。已知硫化 羰与二氧化碳的结构相似， 但能在氧气中完全燃烧。 下列有关硫化羰的说法错误的 是（） A. B. C. D.  硫化羰可作为理想燃料 硫化羰是由分子构成的 硫化羰完全燃烧会生成 和 两种氧化物 硫化羰不能用作灭火剂 下列关于水的说法正确的是（） A. B. C.  我国水资源丰富 ,人均水量位于世界前列 在电解水实验中 ,正负电极产生的气体体积比约为 2： 1 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 D. 水体有一定的自净功能 , 城市生活污水可直接排放 11. 下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ） A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气含 铁丝在氧气中 排水法收集氢气 3/21 量 燃烧 （氢气难溶于水） 集气瓶中的水： 量筒中的水：通过水 解 集气瓶中的水： 吸 冷却溅落融熔 集气瓶中的水：排水法 释 收放出的热量 体积的变化得出 O2 收集氢气，气体更纯． 体积 物，防止集气瓶 炸裂 A. A B. B C. C D. D 如图是四种实验操作中各量变化关系的图象，能正确反应其对应操作的图象有 （） ①电解水；②向一定量 pH=3 的盐酸溶液中不断加水稀释；③向等质量的镁和锌中 分别加入溶质质量分数相同的稀盐酸溶液至过量； ④向盐酸和氯化铜的混合溶液中不断滴加氢氧化钾溶液。 A. 4个 B. D.  3个 C.2个 个 图是电解水的示意图．关于电解水的下列说法中，不正确的是 （） A. 此实验得出结论 ,水是由氢、氧两种元素组成 B. 理论上若得到的氧气 8mL, 可同时得到 16mL 氢气 C. 理论上若得到氢气 4g, 2g 氧气 可同时得到 与电源正极连接的试管内产生的气体能使带火星的木条复燃 14. 水是我们日常生活中必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是 ( ) 水是由氢元素和氧元素组成的 生活中可通过煮沸降低水的硬度 洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所 水通电分解时正极产生的氢气与负极产生的氧气的体积比约为 人教版九年级上册第四单元自然界的水课时 3 水的组成课时练习题（解析版） 15. 如图是水电解实验示意图，下列有关说法正确的是（ ） 正极连接的玻璃管内产生氢气 产生两种气体质量比为 2： 1 C. D.  水是由氢分子和氧分子组成 在化学变化中原子重新组合 16. 下列实验结论正确的是（ ） ①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃