人教版九年级历史下册导学案无答案：第7课近代科学和文化.docx

九年级历史下册导学案 课题 第 7 课 近代科学与文化 课型 讲授课 主备 审核 学习 1、掌握牛顿、达尔文的科学成就； 目标 2、巴尔扎克、列夫· 托尔斯泰的文学成就； 3、贝多、梵高的艺术成就。 学习 第二次工业革命的成就和影响 重点 学习 垄断组织及垄断组织形成的影响。 难点 1．英国科学家 __牛顿__是近代自然科学的奠基人之一。万有引力定律、 ________和________是他的三大成就。1687 年，牛顿出版了《 ________ 》， 使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向 预 前迈进了一大步。 习 2．1859 年，英国生物学家 ________出版了《________》。在这本书中，他提 出了进化论的观点， 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论， 是________ 案 的一次伟大革命。 3．巴尔扎克是 19 世纪法国伟大的作家。 当时法国正处资本主义发展的社会 转型时期，巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中， 完成了一套名为《________》 的小说集。他的经典之作如《 ________》《________》等，再现了法国 19 世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴上流社 会的变迁史。 4．俄国伟大的作家——列夫· 托尔斯泰。 他的小说如《________》、《________》 《________ 》等，描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活场景。 托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状 态，所以，托尔斯泰被称为“ _________”。 5．德国天才的作曲家—— ________，《________》是他的代表作之一，完成 1804 年，是贝多第一部明确反映重大社会题材的作品， 标着贝多在 ________ 和________的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，感情奔放，表达出贝多对 ________、________和________的渴望。 6．荷兰画家梵高代表作有《 ________》《________》。《向日葵》中明亮、丽 的色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。 行 1、 文化成果产生与人类历史发展有关系？请加以说明。 课 2、 欧美近代科技的发明创造为什么能够获得累累硕果？ 案 3、 列夫· 托尔斯泰为什么被列宁称为“俄国革命的镜子”？ 4、 列举近代的科学巨匠及其代表作？ 5、 分析控制科学迅速发展的原因？ 6、 贯穿科学发展史的主要精神是什么？今天学习的名人身上有哪些优秀品 质值得我们学习？ 1. 文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠 创作的作品有（ ） ①《战争与和平》 ②《密欧与丽叶》 ③《复活》 ④《安娜· 卡列尼娜》 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③ ④ 检 2. 下列选项中 , 不是牛顿成就的是（ ） 测 A.《物种起源》 B. 发现万有引力 案 C.《自然哲学的数学原理》 D. 微积分学 3. 巴尔扎克是 19 世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作为 ( ) A．《战争与和平》 B．《悲惨世界》 C．《复活》 D．《人间喜剧》 4. 下列作品中描写了 19 世纪前期法国封建主义和资本主义交替时期的社会 全景, 也被誉为“资本主义社会的百科全书”的是（ ） A.《高老头》 B.《欧也妮?朗台》 C.《战争与和平》 D.《人间喜剧》 5. 有人说：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一 个元素让爱迪生点燃了世界。”其中“一个苹果让牛顿吸引了世界”主要是 指牛顿（ ）。 A、提出了生物“进化论” B、提出了相对论，打开原子时代的大门 C、发明了碳丝灯泡，为人类带来光明 D、提出了万有引力定律 6. 一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲 最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是（ ） A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多 C.达尔文和 梵高 D.牛顿和爱因斯坦 7. 科学家拉格朗日把 17 世纪的《自然哲学的数学原理》 誉为“人类心灵的最 高产物”，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界历史上也只有一个人能做 它的定律的解释者。”拉格朗日所褒誉的这个人是（ ） A.伽利略 B.牛顿 C. 达尔文 D.爱因斯坦 8. “人类是由一种古猿进化而来的。”这一论断的科学依据是（ ） A.哥白尼的“太阳中心说” B.牛顿的万有引力定律 C.达尔文的生物进化论 D. 伏尔泰的天人权思想 9. 贝多应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑所写的，也是他第一部明确反映 重大社会题材的交响乐作品是（ ） A.《维也纳森林序曲》 B.《英雄交响曲》 C.《春之声》 D.《蓝色多瑙河》 10. 牛顿是近代自然科学的奠基人