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【一年级科学教案 16】第五单元我们的产品： 16. 做个小挂钩
教学目标：
1、知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出来。
2 、能简要讲述小挂钩的设计与制作过程。
3、乐于表达、讲述在设计与制作小挂钩时的创意和想法。
4 、初步了解产品的创造动力来源于人们的需求。
教学重点： 知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出来。 能
简要讲述小挂钩的设计与制作过程。
教学难点： 了解产品的创造动力来源于人们的需求。
教学准备： 制作挂钩的相关材料。
教学过程：
一、问题与需求。
1、教师提问：有什么好办法把手帕、钥匙等小物体挂在墙上。
2、学生自由发言。
3、教师引导学生想到办法：制作小挂钩。
二、设计与制作。
（一）设计小挂钩。
1、学生以小组为单位讨论如何制作小挂钩。
2、教师引导学生对小挂钩的形状和材料进行多角度的选择。
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3、小组代表汇报讨论的结果。
4、教师对学生的设计进行点评。
（二）自作小挂钩。
1、小组合作制作小挂钩。
2、教师巡视、指导学生对制作完成的小挂钩进行测试。
3、教师组织学生对产品进行展示，交流体会。
4、教师对作品进行评价。
三、拓展与创新。
1、教师提出问题：生活中的小挂钩是怎么来的？
2、教师用多媒体展示工厂中工人对小挂钩设计、制造的过程。
3、教师提出问题：同学们还知道其他产品的制造过程吗？
教师指导学生对周围其他产品的制造过程进行思考。
4、教师引导学生得出结论：人工世界是由人设计并制造出来的。
板书设计：
《做个小挂钩》
挂钩是人设计并制造出来的。
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