人教版生物八上5.3《动物在自然界中的作用》同步表格教案设计.docx

人教版生物八上 5.3《动物在自然界中的作用》同步表格教案设计 八 年级 生物 学科导学案 主 备 人： 宋兴端 审核 ：杨 静 授课人： 宋兴端 课 题 第五单元 第三章 动物在生物圈中的作用 1.举例说出动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种 子等方面的作用。 教学目标 2.认同动物是生物圈中重要成员的观点。 3.辩证地认识动物与人类的关系。 动物在维持生态平衡、 促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、 传播种子等方面的 教学重点 作用。 1.动物在维持生态平衡中的重要作用。 教学难点 2.动物促进生态系统的物质循环。 教学方法 谈话法、讨论法、多媒体教学法 课时安排：1 课时 课前准备 多媒体课件 教学过程 教师复备栏或学生建议栏 知识回顾 1.社会行为的特征有哪些？ 2.动物群体之间信息交流的方式有哪些？ 创设情境 羊草是我国北方草原的重要牧草。 过度放牧全使草原退 导入新课 化，那适度地放牧对羊草的生长有好处吗？ 学生阅读教科书，组内同学讨论、研究，共同完成以下 明确目标 任务： 自主学习 1.动物在维持生态系统的平衡有什么作用？ 合作交流 2.动物在生态系统物质循环中具有什么作用？ 3.动物对植物的生长、繁殖有什么影响？ 事实表明，在自然生态系统中，各种生物之间、生物与 环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系 统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例维持 老师点拨 在相对稳定的状态，这种现象叫作生态平衡。多种多样 查漏补缺 的动物在生态平衡中起着重要的作用， 人为捕杀某种动 归纳总结 物，或者随意引入某种动物，都会影响生态系统的平衡 状态。 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取 的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内 1 / 3 人教版生物八上 5.3《动物在自然界中的作用》同步表格教案设计 经过分解释放能量，供给生命活动需要，同时也产生二 氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解后， 也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可 以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循 环。 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中， 形 成了相互适应、相互依存的关系。 动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。 动物能够帮助植物传播种子， 有利于扩大植物的分布范 围。然而，当某些动物数量过多时，也会对植物造成危 害，如蝗灾、蚜虫害虫等。 科学家通过对动物的认真观察和研究， 模仿动物的某些 拓展视野 结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。随 感悟提升 着科学技术的迅猛发展，模仿生物制造出来的新仪器、 反思升华 新设备日益增多。 1.在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态， 下列对这种现象的 说法不正确的是（ ） 这种现象叫生态平衡 B.动物在维持生态平衡中起重要作用 C.这是人工控制的结果 D.生态系统具有一定的自动调节能力 2.动物对于一个生态系统来说是很重要的， 这是因为 （） 巩固练习 动物是生态系统中食物的唯一来源 自我检测 B.动物能促进生态系统的物质循环 提前预习 C.动物能固定二氧化碳 D.动物能释放氧气 3.动物能帮助植物传粉、传播种子，对植物生活的意义 是（ ） ①使植物能够顺利地繁殖后代 ②有利于扩大植物的分 布范围 ③提高植物的结实率 ④加速植物的生长 A .①②③ B. ①②③④ C. ①③④ D.②③④ 4.下列措施中能提高一个生态系统的稳定性的是（ ） 2 / 3 人教版生物八上 5.3《动物在自然界中的作用》同步表格教案设计 A. 减少捕食者和寄生生物的数量 B. 增加物种的种类 C.使生产者和消费者的数量保持平衡 D. 增加降雨量 5.为了消除狼对牲畜的危胁， 人们通过各种方法捕杀狼， 几乎令它们灭绝。从长远来看，狼若灭绝，对草原环境 产生的影响是（ ） A. 植被将遭到严重破坏 B.畜牧业发展将得到保障 C.畜产品产量将持续提高 D.草原环境的稳定性将得到增强 6.关于动物和植物的关系，下列叙述不正确的是（ ） 动物和植物形成相互对立的关系 B.动物能帮植物传粉，有利于植物繁殖后代 C.动物能帮植物传播种子，有利于扩大植物的分布范围 D.某些动物数量过多时，会对植物造成危害，如蝗灾 教学反思 第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 动物在生物圈中的作用 一、在维持生态平衡中的重要作用 1.生态平衡的概念：生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占比例总是维持 在相对稳定的状态。 2.动物通过食物链和食物网维持生态系统的生态平衡。 板书设计 二、促进生态系统的物质循环 动物作为消费者， 直接或间接以植物为食， 动物体内的有机物经分解产生的二氧化碳、 尿素、无机盐可