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音乐智能与英语听说能力相关性的实证研究论文 【标题注释】该项目受南京农业大学人文社科基金资助(项目编号SK04021) 【作 者】裴正薇 【 ___简介】：南京农业大学外国语学院 南京 210095 【内容提要】本文运用定量分析的方法，对 ___名南京4所高校英语专业大3学生的音乐智能及英语听说能力之间的关系作了实证性研究，结果发现英语听说能力强和弱的学生其音乐智能有显著差异，：音乐智能与英语听说能力相关性的实证研究 - 语言文学毕业论文。鉴于此，中国的家长、学校及英语教师应重视发展学生的音乐智能，培养他们的音乐节奏感，这对促进他们英语听说技能的提高大有裨益。 【摘 要 题】语言学 【关 键 词】音乐智能/英语专业/听说能力 【正 文】 1. 多元智能理论。Howard Gardner(1983)在研究了不同对象的人脑与智能的基础上，提出“多元智能理论”(The Theory of Multiple In ___igen ___s)，其后分别于1997年和1999年对其进行了补充与完善，使智商类别从原先确认的7种拓展到现在的9种，即：语言智能(Linguistic In ___igen ___)；数理逻辑智能(Logical-Mathe ___tical In ___igen ___)；视觉空间智能(Spatial In ___ige