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设计作文集封面
【教学目标】
1.初步了解文集封面的一般内容,尝试设计简单的文集封面。2.通过课堂实践,学会文字的格式设置和调整文字的位置、图片的插入方法并学会利用对齐方式修改文字和图片的位置。
3.体会信息技术与生活的重要联系,激发学习信息技术的兴趣。
【教学流程】
导入5分
师:xx班的小朋友,大家好,我姓叶,大家可以叫我叶老师。今天很高兴能有机会和大家一起学习。你们平时喜欢读书吗?
生:喜欢。
师:在上课之前,老师带来了几本书的封面,瞧。
师:谁来说一说这三个封面上都有哪些内容?
生:回答。(师板书封面内容:名称、图片、作者)
师:你最不喜欢哪本书的封面?说说理由
生:
师:看来一个好的封面需要一个好的名称、一些漂亮的图片、还有醒目的标题,漂亮的排版才会更加吸引读者。那今天我们就一起来动手学习利用word为自己喜欢的书设计一个封面,比一比谁的封面设计得更吸引读者。
新授
构思文集封面2分
师:那接下来你准备为自己的封面取一个什么名称呢?
师:谁愿意来说一说。师:想好真独特,老师很期待看到你的作品.
师:老师也带来了几个封面名,如果喜欢,也可以选用。
师:大家还可以给自己的封面加上作者、班级等文字。
(二)输入封面信息5分
师:课前老师也给大家准备了一些图片,好了,名称和图片都有了,现在我们就需要请出今天的小伙伴word了。请大家在桌面上新建一个word文档,开始你们的设计之旅吧。先输入自己所需要的文字,注意输入中文的时候要先选择中文的输入方式。(生操作,师巡视)
2、设置文本(强调选中)
师:老师看到有几个同学的封面已经有模有样了。我们来看看。(一个是输入完整,一个修改了字体大小或字体)
师:相比一下,你们更喜欢哪个?为什么。(引出这样标题更醒目)
师:那我们请这位同学来说说你是怎么做的?(教师稍微点一下(要选中字体之后才能设置)
师:设置文字格式学会了吗?课前老师给大家的桌面上发了一个帮助文件,不明白的话可以请他帮忙?那现在请同学们继续修改自己的封面。
(让我们赶紧动起手来,让自己的封面变得更漂亮!)
三、调整文字位置5分
师:现在如何让你的标题和作者不在同一行显示呢?
生:利用回车键。
师:我们只要在需要换行的文字左边按住键盘上的回车键Enter建就可以换行,修改我们的文字位置。那怎么样让文字在中间?
生:空格键,师:恩可以,还有其他方法吗?
生:我知道,用这个对齐方式。师请生演示。
师:很棒,你是个爱探索的孩子,利用这个对齐方式可以帮助很好地修改我们的文字位置,可以让封面更协调。这里还有其他对齐方式,大家可以根据自己的需要进行选择合适的对齐方式。(师巡视、生操作)
插入剪贴画8分
这个过度?
【如果有同学已经做了有图片的作品】
师:哇,同学们,让我们来看看这个同学的作品。在这里有一个显示比例的工具,大家可以调小比例查看整个效果,你们发现了什么?一张漂亮的图片!一张漂亮的图片也会给我们的封面加分,那你和大家说一说是如何插入图片呢?
【如果没有同学做了有图片的作品】
同学们,除了排版得体的文字,我们还可以给封面加入什么元素才会更吸引人?
生:我会。(可能会说插入图片或插入剪贴画,复制粘贴,师要多问还有其他方法吗?)说完后教师补充。
师:接下来请同学们把握时间,看谁在最后x分钟内让你们的封面做得更漂亮,x分钟之后我们回来一个作品展示,看谁能做一个小小设计师。(教师巡视指导[巡视的时候要知道去手把手指导学生])
做好的同学可以让同桌评一评,看看哪里还需要改进,也可以去帮助别人。
展示评价。8分
师:好,同学们,我们来看下彼此的作品:
【出示一组作品】请学生欣赏,然后提问,你喜欢哪一个封面?为什么?你会给出什么建议?
五、总结3分
通过今天的课你学习了什么?你觉得今天学习的知识除了制作封面还可以制作什么呀?
同学们,今天的学习一定可以给你的生活增添色彩,有机会,你可以用今天的技术设计一张明信片,一份贺卡,甚至是带有自己家庭成员照片的日历,如果你完成了一些极具创意的杰作,你可以发送给老师,老师的QQ是……叶老师会整理成一份作品集,把它们发布在……空间里?网站上?……让更多的人欣赏到它!
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感谢您的阅读,祝您生活愉快。
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