高中化学-二氧化硫的性质和应用-易错指导.pdfVIP

学员专用 请勿外泄 二氧化硫的性质和应用 易错指导 《二氧化硫的性质和应用》属于元素化合物的知识，重点是探究元素及其化合物的性质，尤其是 化学性质。本节课通过实验的方式分别探究了二氧化硫气体的酸性、漂白性、还原性。在试讲过程中， 容易出现的问题有：（关注微信公众号【中公教师考试】获取更多教师备考资料） （1）忽略情感态度价值观目标 就题本的设计来看，从酸雨的形成以及二氧化硫的来源出发，开始探究二氧化硫的性质，最终落 点是在酸雨的形成上，由此说明了保护环境的重要性，以及防治酸雨的措施。在试讲过程中，有些考 生过于注重知识本身，不知如何在课堂中渗透保护环境的思想。在面试试讲过程中，可以以调研、讨 论等方式呈现“酸雨的危害”，以此说明防治酸雨的重要性，说明保护环境的重要性。 （2 ）不能合理对实验现象进行分析 本节课涉及的实验均可以由学生自主完成，在学生进行实验过程中，需要强调三点：观察实验现 象、分析为什么产生该现象、由此说明二氧化硫具有什么性质。需要防止出现由现象直接到结论的分 析方式。 （3 ）错把二氧化硫使溴水褪色认为是其漂白性的体现 二氧化硫具有漂白性，可以使品红溶液褪色，二氧化硫也能使溴水褪色，是因为二氧化硫具有还 原性，溴具有氧化性，二者发生氧化还原反应生成无色的硫酸、氢溴酸。因此二氧化硫使溴水褪色不 是其漂白性的体现，而是其还原性的体现。 （4 ）认为二氧化硫并不具有氧化性 二氧化硫中硫元素为＋4 价，属于硫元素的中间价态，既具有氧化性又具有还原性。其氧化性体 现在：通入氢硫酸中，有淡黄色沉淀生成。用化学方程式表示这一过程：SO ＋2H S=3S ↓＋2H O 。 2 2 2 以上就是进行这一部分的试讲时，需要注意的问题。（关注微信公众号【中公教师考试】获取更多 教师备考资料） 中公教育学员专用资料 1 报名专线：400-6300-999