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老闸幼儿园区域活动记录表 老闸幼儿园区域活动记录表 第^一周（5月6日?5月10日） 百题名称：大树和小花 班级:中班 教师：唐艳琴 区域 名称 区域 内容 活 动目标 材料提 语言 区 1 厶 多看我有根在 多能干会在 聽装观察说 矯同伴介绍 好十么。 说他 【自己 幼儿沽动 材料第二 册第7?8 页《看看莪 有多能 干》。 数学 区 4 厶 1.厶 手的工作形标 中找 零照范例应 n排规律 的画 ［物体 ，并 幼儿活动 材料《数 学》第19 页、油画棒 科 学区 1. 通 察记 风车转转转动 转有关 绍自 结果 I过动手操作和观 巳录，知道风车 勺的速度与风大小 Co E用语言向同伴介 扌己的操作过程及 风车、扇 子、电吹 风、电风 扇。 美术 区 1.厶 方法 装饰蛋糕方法 蛋糕 Eff 乍的乐趣。 蛋作。 蛋糕轮廓 图、油画 棒、记号笔 建构 区 造房子 尝试与同伴合作搭 建不同造型的房 子。 体验搭建的乐趣。 积木 日 期 重点指导 情况记录 调整与 措施 星 期二 数学区 “手的工 作” 星期 四 美术区 “装饰蛋 45m 星期 五 区我能 X多” 语“有干 太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 班 第11周 级 : 中 主题名称：小鬼显 身手 日期：2013.5.6 星期 执教者 唐艳琴 活动内容：风车转转转 重点领 域:科学 活动目标： 1.在感知空气流动形成风的基础上，能应 用制造的风，让风车转起来。 1. 2.通过动手操作和观察记录，知道风车 转动的速度与风大小有关。 活动 思： 活动 发现 反 中 活动准备： 自制风车每人一个。 提供扇子、吹风机、电风扇。 幼儿人手一份记录表、与幼儿相同的大 记录表笔。 活动过程： 一、 出示风车，探索怎样使风车转得快。 1 ?让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小 风车，让幼儿感觉与发现怎么使自己的风 车转动起来。 （1） 今天老师带来了一样东西，看看是 什么？（是我们自己制作的风车） （2） 你们知道风车怎样才能转动起来？ （有风） 出示大记录表格： 看看表格上分别画了什么？表示什么意 思？（包括介绍材料、猜一猜？、试一试 笑脸、最快五角星） 幼儿猜想记录，教师指导幼儿记录 （1） 请你猜猜哪几种方法能让风车转动 起来，在“猜一猜？ ”后面对应的格子里 打上““” （2） 幼儿记录，教师巡回指导。 小结：用哪种工具能让风车转动起来？ （根据幼儿的猜想及小记录单情况在大 记录表上汇总打““”） 二、 论证自己猜想的结果，实验记录。 幼儿轮流操作逐个使用表格中的工具 让风车转动起来 根据操作进行相应记录 刚才你用了什么工具使风车转动起来了， 就在对应的笑脸后面打上““” 组织交流实验结果 （1）用什么工具你的风车转动起来了？ 工具 T 1?猜猜 试 ~■ 试 A 谁最 快  太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 级： 中 班 第11周 主题名称：小鬼显 日期：2013.5.6 身手 星期一 执教者： 唐艳琴 活动内容：学做消防员 重点领 域：健康 活动目标： 能快速地完成一系列动作，感知敏捷 行动的必要性。 体验与同伴合作游戏的快乐。 活动‘ 思： 反 活动准备： 场地布置：用粉笔画好出发线盒起火 点，在场地中间放四张“桌子”，每张 桌子上放置与该组幼儿人数相同的“消 防服”，以及20厘米长的红绳若干条； 在接近起火点的地面上方四条“水龙” （长绳）；起火点处放四个呼啦圈，圈 内放一些红色的皱纸 “燃烧的火焰” 将报纸对折剪成“消防服”，数量为 幼儿人数的一半（如建构 P251图） 活动过程： 一、 消防员集合。 幼儿跟随教师模仿消防员的动作，作 热身准备。 ⑴消防员立正列队：合着“一、二、 一”的节奏，幼儿列队踏步走，听到教 师的“立正” 口令后迅速并脚站立，重 复几次。 消防员跑步：幼儿排成一纵队，跟 随教师绕着游戏场地跑1?2圈。 引导幼儿讨论：消防员街道报警电话 后，他们要做哪些事情？ 与幼儿共同回忆参观消防队时的经 验. 消防员要在最短的时间内，用最快的速 度穿衣戴帽，系上皮带，然后赶到火灾 现场，将水龙头连接起来灭火。 消防员的动作必须快速、敏捷，队员 之间还要互相协作，才能及时将火扑 灭，救出被困的人。今天，我们也来当 消防员。有一个地方着火了，我们要赶 紧去灭火救人。 二、 快速的灭火行动。 幼儿分组。 将幼儿按人数分成两组，一半幼儿扮演 消防员，在出发线上站成四队(每对约 3?4);另一半幼儿先在一旁观察、休 丿息、。 教师讲述并示范“灭火”的过程。 太仓市浮桥镇幼教中心老闸幼儿园备课表 班 级： 中 班 第11周 主题名称：小鬼显 日期：2013.5.7 身手 星期二 执教者：丿 艳琴 唐 活动内容：做个好吃的汉堡包 重点领域: 科学 活动目