九年级数学上册第3章图形的相似3.6位似教案湘教版.pdfVIP

3.6 位似 3.6.1 位似（一） 教学目的 经历位似变换、位似的图形抽象得到定义的过程 掌握位似变换和位似图形的性质 教学重点 位似变换的定义和位似图形的性质 教学难点 位似变换的理解及作图 教学过程 一、观察投影，抽象得出位似变换、位似的图形的定义 1、复习：我们目前为止，学过哪几种图形的变换？经过这几种变换后的图形与原图形 之间的关系如何？ 2、抽象：定义：取定一点 O，把图形上任意一点 P 对应到射线 OP（或它的反向延长线） 上一点 P′，使得线段 OP′与 OP 的比等于常数 k (k0) , 点 O 对应到它自身，这种变换叫 做位似变换， 点 O叫作位似中心， 常数 k 叫作 位似比 ，一个图形经过位似变换得到的图形叫 作与原图形 位似的图形 。 从位似变换和位似的图形的定义可以得出： 两个位似的图形上每一对对应点都与位似中心在一条直线上，并且新图形与原图形上 对应点到位似中心的距离之比等于位似比。 思考： 两个位似的图形的关系是怎样的呢？ 两个位似的图形是相似的。 二、位似图形定义的理解 1．位似图形首先是相似图形． 2．位似图形都有一个位似中心，它是所有对应点的连线都经过的那个点．两个图形必 须同时具备了这两点才是位似图形，缺一不可． 3．位似中心的位置由两个位似图形的位置决定，可以在图形的中心、可以在两个图形 中间、也可以在两个图形的同一侧，还可以在图形上．如图 1 所示，图形（ 1）的位似中心 是两个图形的中心，图（ 2）的位似中心在两个图形之间，图（ 3 ）的位似中心在两个图形左 侧． 1 位似比： 当位似比 k1 时，一个图形被放大成原图形的倍；当位似比 k 〈1 时，一个图 形被缩小成原图形的 k 倍。 同时， 两个位似图形的周长的比等于位似比，面积的比等于位似比的平方． （为什么） 三、位似图形的解题方法 1．位似图形的辨析 例 1 如图 2 ，指出下列图形中的两个图形是否是位似图形？如果是，指出位似中心． 解： （1）是位似图形，位似中心是 A；（2 ）是位似图形，位似中心是 P；（3）不是位似图形； （4 ）是位似图形，位似中心是 O． 方法说明： 因为位似图形是特殊的相似图形， 因而判断是不是位似图形， 首先看图中的 两个图形是否相似，再看对应点的连线是否经过同一个点． 2．位似图形的作图 例 2 如图 3 ，已知五边形 ABCDE，以点 P为位似中心，求 作这个五边形的位似图形，使新图形与原图形的位似比为 2 ∶ 1． 解： （1）分别过五边形 ABCDE的五个顶点作射线 AP、BP、 CP DP EP 、 、 ； （2 ）在这些射线上依次截取 PA1 ＝2PA，PB1＝2 PB；PC1 ＝2PC， PD1＝2 PD，PE1 ＝2PE； （3）顺次连结 1 ， 1， 1， 1， 1，所得图形就是符合要求的图形． A B C D E 3．位似图形的应用 例 3 一般在室外放映的电影胶片上每一个图片的规格为： 3.5cm ×3.5cm ，放映屏幕的 规格为 2m×2m，若放映机的光源距胶片 20cm，问屏幕应在离光源多远的地方，放映的图像 刚好布满整个屏幕？ 分析： 胶片上的图