九年级物理全册17.2欧姆定律教案2(新版)新人教版.pdfVIP

17.2 欧姆定律 3．4 ．2 知道电流、电压和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。 课标依据 理解欧姆定律。 《欧姆定律》是反映电流、电压、电阻这三个重要的电学量之间的关系的 最基本的定律，是分析解决电路问题的金钥匙。这一节的知识不仅是整个初中 电学的核心内容，而且是今后在高中学习全电路欧姆定律必备的基础知 识。 本节内容由“分析理解欧姆定律内容及表达式”和“欧姆定律简单计 一、教材分析 算” 两部分构成。通过完成上一节探究“电流与电压和电阻的关系”的实验 任务，运用数学方法分析、处理实验数据得出电流与电压、电阻的关 系即欧姆 定律，这样符合学生由易到难，由简到繁的认识规律，又保持了知识的结构性、 系统性。为扩大学生的 知识面，教材通过科学世界“酒精浓度检测仪”增强学 生熟练应用欧姆定律的公式进行分析解释有关现象。 1、注意欧姆定律并不是上一节课的实验结论， 而是欧姆经历了大量的实验归纳 得出的。——进行一次实验的特殊性（我们探究只用一个电阻，做了一次实验） 与多次实验的普遍性的区分。 2、课堂上应设计对欧姆定律的理解的教学过程，如 U、I 、R 必须是同一段电路 上的三个物理量，三个量的关系的正确理解 3、切记：在欧姆定律的理解的教 二、学情分析 学过程中，先不要提出 R=U/I 的意义，以免混淆欧姆定律的理解。熟练用欧姆 定律及其变形公式计算之后。增加某电阻两端电压变化（ 2 个或更多电压值） ， 求电流。 3、对于初三学生进行欧姆定律的计算，已经有了计算的规范性的习惯，三个量 的公式变换计算很轻 松。本课要增加一个电阻两端的电压变化后求电流的类型 题，并将其作为重点，突出计算中角标的书写、欧姆定律变形 R-U/I 的理解。 1、理解欧姆定律， 能应用欧姆 定律进行简单计算； 树立科学知识在实际中价值 意识。 三、教学目标 2、通过欧姆定律的应用，加深对电流与电压、电阻的认识，掌握运用欧姆定律 解决问题的方法 , 养成良好的解答电学问题的习惯， 树立物理知识普遍联系的观 点，培养对科学的情感。 四、教 教学重 理解欧姆定律的内容及其表达式、变形式的意义。 学重 点 点难 教学难 培养学生运用欧姆 定律解决简单的实际问题的能 力。 点 点 1、教法 根据 《物理课程标准》 结合教学内容， 针对学生实际， 以素质教育为出发点， 采用启发、引导、实践、探究、分析与归纳等多种方法进行教学，真正理解欧 五、教法学法 姆定律。 2、学法 为适应学生认知能力和思维发展水平， 根据教学的目的和特点， 针对学生的实 际情况，在教学过程中采用的学法有观察、操作、讨论、思考、分析、归纳等。 六、教学过程 师生活动