佩泽提诺教案设计.docx

佩泽提诺》教案设计 第一课时 教学目标 : 1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。 2、借助绘本阅读，在观察、想象中，让学生享受阅读的情趣。 3、让孩子们正确认识自己，相信我就是我自己。 教学重难点： 重点：理解小 p 与故事中五人的对话； 难点：学会正确认识自己。 教学准备： 课件、绘本图书。 教学过程: 一、激趣导入 1、亲爱的孩子们，森林是由许多的树木生长而成的；碗掉到地上会 碎成一块一块的。 那么， 我们自己又是怎样的呢？今天， 老师给大家带来 一个好听的故事， 它来自一本图画书， 想不想听？好， 让我们一起走进这 精彩的世界吧！（板书佩泽提诺） 二、指导读封面。（课件出示书的封面） 1、故事的名字叫《佩泽提诺》 ，瞧，这是我们进入故事的第一道大门 ——封面：你看到了什么 ? 让学生自由说说。 学生齐读题目—佩泽提诺。 2、看了这个漂亮的封面，你最想知道什么 ? 3 、这就是我们今天要讲的故事的题目。想知道这个动听的故事吗 4、那赶快让我们一起走这个精彩的故事里吧 ! （让学生仔细聆听） 三、讲故事，随机设疑。 1、分享故事 他的名字叫佩泽提诺， 我们就叫他小 P 吧。别的家伙都是大个子， 敢 于冒险， 做事儿也很漂亮。 他却是个小不点儿， 而且总觉得自己肯定是什 么人身上的一小块儿。他常常在琢磨：我会是谁的一小块儿呢？ 于是有一天，他决定去找到答案。 （1）当讲到…