7.1燃烧和灭火导学案2.docxVIP

凤凰城中英文学校 2011-2012学年度化学导学案 38 课题 7.1 燃烧和灭火（第二课时） 班级 姓名 【学习目标】 通过认识燃烧的条件掌握灭火的原理 了解爆炸发生的条件和防范爆炸的必要措施 了解易燃物和易爆物的安全知识，知道与燃烧、爆炸有关的图标 【重点难点】 灭火的原理及常用的灭火方法 【温故知新 】 燃烧的条件 1._________________ 2._________________3._________________ 若缺少其中一个条件燃烧能否进行？ ______________。 【新课学习】 讨论：根据燃烧的条件思考讨论灭火的原理和方法是什么？ 一、燃烧的条件与灭火的原理和方法： 燃烧的条件 灭火的原理和方法 1. 可燃物 A. 清除 或使可燃物与其他物品 2. 氧气（或空气） B. 隔绝 (或空气 ) 3. 温度达到可燃物的着火点 C. 降低温度 ------ 使温度降到 以下 二、理论联系实际 将以下常用的灭火方法或灭火原理填在对应处 灭火原理： ① 清除可燃物；②隔绝氧气（空气） ；③降低温度 ------ 使温度降到着火点以下 实例 灭火方法 灭火原理 （选填①、 ②、或③） 1. 森林着火 （1）将大火蔓延路线前的一片树木砍掉 （2）在高空撒干冰实施人工降雨 （3）用高压水枪喷水 熄灭酒精灯 油锅着火 熄灭蜡烛 木柴着火 酒精在桌上燃烧 三、易燃物和易爆物的安全知识： 爆炸 ：可燃物在有限的空间内急速燃烧，在短时间内聚积大量的热，使气体体积迅速膨胀可能引 起爆炸。 爆炸可能发生的必须具备的条件：①有限的空间内；②短时间内聚积大量的热 燃烧现象 ：不同的物质燃烧时现象不同，这与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气接触的面积和氧气的浓度。 易燃物：常见的易燃物有 ①易燃气体， 【如 H2、 CO（煤气）、CH4（天然气、瓦斯、沼气的主要成分）等】②易燃液体，如酒精、汽油等有机物③容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（如硫磺、白磷、镁粉、钾、钠等） 4. 易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质。如 KClO 3、KMnO 4、NH 4NO 3、KNO 3 等。 易燃、易爆物质的存放、运输、使用都要注意安全。【想一想、议一议】 爆炸是否都是化学变化？ 不都是 ，生活中的爆炸有些是化学变化，例如煤矿的瓦斯爆炸、火药的爆炸等都是化学变化；而有些爆炸是物理变化，例如蒸汽锅炉爆炸、车胎爆炸、暖瓶爆炸等就是物理变化。 四、当高楼下层起火，火势凶猛无法扑灭，逃生措施有： 用湿毛巾堵住口鼻。（为了防止吸入燃烧所产生的有害气体或粉尘） 匍匐前进，寻找安全出口。（因燃烧所产生有害气体或粉尘在高空中浓度比较大。） 封闭门窗。（当打开门窗时会造成空气的对流，从而导致火势蔓延和扩大） 迅速转移到阳台，用绳索下坠。（安全逃生） 【典例解析】 例  1.  用水可以熄灭燃着的木材，这是因为（  ） A. 水蒸发吸热，降低了木材的着火点  B. 水的密度比木材大 水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D. 水蒸发吸热，木材的温度降到着火点以下，且水蒸气又可使可燃物隔绝空气 解析：水可以用来灭火，这是许多人都知道的常识，但水为什么可以熄灭燃着的木材，其道理就不一 定人人都能明白了。从燃烧的条件可以推断灭火常用的三种方法：①移走可燃物；②使可燃物与空气 隔绝；③使可燃物的温度降到着火点以下。在燃着的木材上浇水，水受热后蒸发吸收热量，一方面能 使温度降低到木材的着火点以下， 另一方面产生的水蒸气又能使可燃物与空气隔绝， 从而达到了灭火 的目的。 很多同学误以为 A 的说法正确，其实不对；因为着火点是物质的一种性质，对于每一种具体的物质来 说，它的着火点是一个特定的温度，并不会因为外界条件的改变而改变。所以水能灭火是因为降低了 可燃物的温度，使其温度降到了着火点以下，而不是降低了着火点。假使着火点真能降低的话，降低 的结果只会使可燃物更易燃烧。 正确答案为： D 例 2. 点燃的火柴如果火柴头向下倾斜，会越烧越旺；如果竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因 是 () A. 火柴杆温度达不到着火点  B. 火柴杆着火点高 C. 火柴杆潮湿，不易继续燃烧  D. 火柴杆接触的氧气少 解析：因为热量会向上散发， 而向下散发得较少。 如在烧烤店里， 人们总是将食物放在木炭上方烧烤， 而不是放在火的下面，正是利用了这一原理。在本例中，燃着的火柴头向下倾斜，根据热量向上散发 得原理，正好可以对上面的火柴杆起到预热的效果，使其易达到着火点，所以会越烧越旺；而如果向 上，下面的火柴杆无法预热，所以达不到着火点而很快熄灭。所以 A 正确。 例 3. 篝火越煽越旺，蜡烛一煽就灭。试说明其中蕴含的化学原理。 解析：扇子煽火其实有两方