八年级下册生物课件 622食物链和食物网济南版.pptVIP

第六单元 . 第二章 . 第一节 食物链和食物网 济南版 八年级 | 下册 济南版 八年级 | 下册 青虫 小草 小鸟 蛇 蚱蜢 蔷薇 青蛙 讨论：这些生物之间是一种什么关系？你能写出图片中所包含的食物链吗？ 济南版 八年级 | 下册 蔷薇或小草 蔷薇或小草 蔷薇或小草 蔷薇或小草 食物链 蚱蜢 青虫 蚱蜢 青蛙 小鸟 小鸟 青蛙 蛇 蛇 蛇 蛇 青虫 在生态系统中， 各种生物 之间由于 食物 关系而形成的一种联系，叫做食物链。 济南版 八年级 | 下册 正确书写出一条食物链要注意哪些事项？ 生产者 食物链只包括 消费者 组成；不包括 和 分解者 和 非生物成分 食物链的起点必须是： 食物链终点必须是： 生产者 在这一个生态系统中，不被其他动物捕食的动物 （最高级消费者） 食物链的箭头 必须指向捕食者 济南版 八年级 | 下册 小试牛刀 判断下列食物链的书写是否正确，并说明理由。 （ 1 ）树→虫→食虫鸟→细菌 （ 2 ）阳光→小麦→鼠→蛇 （ 3 ）草→兔→狐 （ 4 ）昆虫→食虫鸟→鹰 （ 5 ）小麦→鼠 →蛇→鹰 济南版 八年级 | 下册 从生态学角度分析，他们分别“扮演”了什么角色？ 草 → 蚱蜢 → 青蛙 → 蛇 消费者 生 初 次 产 级 级 三 者 消 费 消 级 消 者 费 者 费 者 济南版 八年级 下册 DDT 在水体中沿着食物链逐级富集，因此鸬鹚体内 DDT 的含量最 高。 DDT 含量： 3 × 10 -12 DDT 含量： 3.5 × 10 -9 DDT 含量： 4 × 10 -8 DDT 含量： 5 × 10 -7 DDT 含量： 2 × 10 -6 DDT 含量： 2.5 × 10 -5 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 四级消费者 济南版 八年级 | 下册 生物富集 ： 什么是生物富集？ 在 生态系统中，一些有害物质通过食物链在生物体内不断积累增加的 现象。 生物富集是通过 食物链 来实现的 生物富集的规律： 越到食物链后端，生物体内所含有毒物质就越多 济南版 八年级 下册 1 、数一数所模拟的食物网中有多少条食物链。 2 、选择一条食物链，依次指出生产者、初级消费者、次级消费者及三级消 费者。 3 、观察这些食物链，你发现了什么？ 二级消费者 四级消费者 三级消费者 济南版 八年级 下册 拓展延伸 在食物链： 禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰 中如果其中的一种生物数量发生改变其他 生物会怎样呢？ 禾谷类 → 昆虫 → 食虫鸟 → 鹰 （减少 ↓ ） （增加↑） （增加 ↑ ） （减少 ↓ ） （减少 ↓ ） （减少 ↓ ） （增加↑ ） （增加↑） 在生态系统中不论哪一种生物数量突然发生变化，都会影响生态系统的稳 定性。 济南版 八年级 下册 资料 1 ：五十年代，我国农村曾把麻雀作为四害来消灭的运动。后来人们发现，在麻雀 被大量捕杀之后的几年里，出现了严重的虫灾，使粮食大量减产。农民伯伯不明白这 是为什么？谁给农民伯伯解释一下，这是怎么回事？ 2 ： 在 20 世纪初，美国亚里桑那州北部的森林还是松杉葱郁，生机勃勃。大约有 资料 四千只左右的鹿在林间出没。美国总统罗斯福为了有效地保护鹿，决定由政府雇请猎 人去那里消灭鹿的天敌—狼。请你预言，将会出现怎样的后果。原因是什么？ 如果你是狼或麻雀，你想对人类说什么？ 济南版 八年级 下册 比一比： 在下面两个生态系统中，哪个生态系统的稳定性更强？为什么？ 苔原生态系统 湿地生态系统 济南版 八年级下册 在一个生态系统中，生物的 种类 越多 ，所形成的 食物网就越复杂 ， 生 态系统的结构就越稳定 ， 越