初中七年级上学期生物课件-5.1尝试对生物进行分类课件.ppt

分类的概念 在日常生活中，人们为了方便，常根据事物既有差异性又有相似性的特性，把事物分门别类整理的过程叫分类 同学们，如果你要去超市买钢笔，你会去以下哪个区域买呢？ 服装区 饮料区 生鲜区 家电区 体育用品区 文具区 进一步了解菜粉碟的生长发育和行为，在下列几种书，你会选择哪一种？ 第一节 尝试对生物进行分类 生物分类的概念 生物分类是研究生物的一种基本方法，主要是根据生物在形态结构、生理功能及生活习性等方面的相似程度，把生物分为不同类别。 油松 肾蕨 蝗虫 鲫鱼 虎 桃 海带 家鸽 蚯蚓 桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼 不能自由运动 能自由运动 有种子 无种子 有脊柱 无脊柱 有果皮 无果皮 生活在水中 生活在陆地 有附肢 无附肢 会飞 不会飞 生活在水中 生活在陆地 桃、肾蕨、油松、海带 家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼 桃、油松 肾蕨、海带 桃 油松 肾蕨 海带 家鸽、虎、鲫鱼 蚯蚓、蝗虫 蝗虫 蚯蚓 虎 家鸽 鲫鱼 家鸽、虎 生物分类的方法 对生物分类时，首先要找出不同生物之间的相同点和不同点，根据其中某一性状的不同，把生物分成两大类，具有相同特征的生物组成一类；然后，在某一大类中，再根据生物的另一种性状的不同，把生物分成两类。依此类推，逐级分类，直至将生物全部分开。 对这九种生物（桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼）再次自主尝试用其它依据进行分类。 玉米 人参 海带 肾蕨 银杏 银杏、肾蕨、人参、玉米、海带 珍稀植物 常见植物 国家一级保护植物 国家二级保护植物 可食用 不可食用 粮食作物 食用藻类 银杏、肾蕨、人参、玉米、海带 银杏、人参 肾蕨、玉米、海带 人参 银杏 玉米、海带 肾蕨 玉米 海带 珍稀植物 常见植物 国家一级保护植物 国家二级保护植物 可食用 不可食用 粮食作物 食用藻类 1.在生物学研究上，多以生物的形态结构、生理功能和生活习性上的特点，以及生物之间的亲缘关系、进化关系为依据进行分类。 2.在生产生活中常见的是根据生物的经济价值进行分类。如把植物分为粮食作物蔬菜作物等。 生物分类的依据 观察下图，讨论问题 填写下表格 植物名称 植物类群 根 茎 叶 花 果实 种子 水绵 葫芦藓 肾蕨 油松 玉米 向日葵 藻类植物 无 无 无 无 无 无 苔藓植物 无 有 有 无 无 无 蕨类植物 有 有 有 无 无 无 裸子植物 有 有 有 无 无 有 被子植物 （单子叶） 有 有 有 有 有 有 被子植物 （双子叶） 有 有 有 有 有 有 植 物 有种子 无种子 有果皮 无果皮 一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 两片子叶 A B C D E F 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 被子植物和裸子植物 2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 4、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑了哪些特征？ 按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。 考虑了植物的根、茎、叶、子叶、果实、种子等。 根据植物的根、茎、叶、花、果实、种子的共同或不同的特征进行分类。 植物分类的依据： 通过以上练习您对植物的分类有什么体会？ 银杏、肾蕨、人参、玉米、海带 无种子 有种子 生活在水中 生活在陆地 有果皮 无果皮 胚有两片子叶 胚有一片子叶 银杏、肾蕨、人参、玉米、海带 肾蕨、海带 银杏、人参、玉米 海带 肾蕨 人参、玉米 银杏 人参 玉米 无种子 有种子 生活在水中 生活在陆地 有果皮 无果皮 胚有两片子叶 胚有一片子叶