衡水高三年级历史试卷.docx

2012-2013学年度上学期三调考试 高三年级历史试卷 明： 本 卷分第 I 卷（ ） 和第 II 卷（非 ）两部分。 共 16 ， 分 100分。考110分 。 第Ⅰ卷（ 共 60分） . （下列每小 所 只有一 符合 意， 将正确答案的序号填涂在答 卡上。其中每小 1分，共 50分。） 1. “在父系大家庭的基 上 ,, 按 照 疏 近，从王国到 侯国， 按地区建立起 的 政 机构，并划分明确的等 ，由大大小小的奴隶主世代相 地把持各地政 。 ” ( 《中国政治制度史》 ) 材料所述的政治模式是 A．宗法制 B．郡 制 C．分封制 D．行省制 西周 期的城市建置等 比 明 ，天子的都城大于 侯的国都。 国 期， 都 淄成 当 模最大和最 繁 的商 都会，国君在此 立稷下学 ，吸 各学 派 人才，学 氛 厚、思想自由。材料反映的主要信息是 A ． 的礼 制度遭到破 坏 B．城市的 文化功能 大 C．百家争 促 了 展 D ．个体商人及私人 学出 穆《中国 代政治得失》：“尚 本是皇 内廷秘 ，中 依官名 ，也即是在 内廷管理文件之意，侍中（ 下省 官） 是在 中侍奉皇帝。魏晋 期，皇帝将 宰 相之 交由 些私属代行 ,, 到唐代， 全由内廷官一 而 政府外朝的 政官， 把 以前的宰相 正式分配 三省。” 种 化体 了 A ．唐代的相 一分 三 B ．唐代政 府 皇室内廷干政的削弱 C．唐代的 皇 得以 化 D ．唐代中央机构完全 沿 魏晋 期 4. 元代科 只考一科，但分成左右榜，右榜供蒙古人、色目人 (元朝 中国西部民族的  称 ) 考；左榜供 人 (原金朝 治下的 族、女真等民族 )、南人 (淮河以南的原南 宋境内的人民 ) 考， 、会 考中名 都按民族分配。 表明元朝 A ．科 制度得到最 确立 B ．以科 作 蒙 关系的手段 C． 一 后重 全面推行 化政策 D ． 拔人 才体 了民族之 的区 司 光《 治通 》： “初，（ 晋）智宣子将以瑶 后（ 承人） ，智果曰： ‘不如宵 (人 名 ) 也。瑶之 于人者五， 其不迭 （及）者一也。 美髯 大 ， 射御足力 ， ?? 夫以 其五 陵人，而以不仁行之，其 能待之？若果立瑶也，智宗必 。 ’弗听。 ” 材料 表明 A ． 国争霸冲 宗法制 B．智果受到儒家思想影响 C．智宣子主 立君以仁 D ． 治者极力 分封制 暴其民甚， 身弑国亡；不甚， 身危国削。” 一主 属于 A．儒家 B．道家 C．法家 D．墨家 合理的 史 系是 史学 的常用方法之一，右 空白 a、 d 相 ， 填上A．开埠通商、入超 B ．开埠通商、 商品市 与原料 地 C ． 片走私、自然 解体 D ． 片走私、出超 侍郎左 佐 (1846--1928)在一封信中自述： “佐生五十 有四年， 目睹洋 之坏， 幽 郁，以迄今日。幸得 逢圣武天断， 匹夫匹 复仇，豁然如沈疴之得 也，此本朝 臣子吐气之 ，千 一遇也。 ” 点 A ．批判了洋 运 B．倡 了 国、 步思想C．宣泄了 革命党人 起 的不 D．体 了抵御外侮愿望与 “天朝上国 ” 念的 合 1 9. 辛亥革命爆发后不久， 孙文指出： “（中国） 每省对于内政各有其完全自由， 各负其 统 御整理之责；但于各省上建设一中央政府，专管军事、外交、财政，则气息自联 贯 矣。 ”此语表明孙中山 A ．汲取分权制衡的思想 B．放弃民主共和的道路 C．主张三权分立的原则 D ．认同自由平等的观念 孙中山先生研究了太平天国之后， 得出结论说：“洪氏之覆亡， 知有民族而不知有民 权，知有君主而不知有民主。 ” 该观点 A ．基本否定太平天国 B ．客观地评价太平天国 C．高度肯定太平天国 D ．片面地评价太平天国 11. 1911 年 10 月 16 日，湖北军政府颁布了《中华民国鄂州约法》 。约法规定：“鄂州政 府 由都督任命的政务委员、议会、法司等部分构 成, , ；人民一律平等，有言论、 集 会结社、通讯、信教、居住等自由,, 都督由人民公举，任期三年，连任以一次 为 限 , , 议 员由人民中选举产生，议会可以向政务委员提出条陈、质问，要求答辩 或 弹幼。”据此判断，下列选项正确的是 A．它的颁布标志着中华民国正式成立 B ．它实施了伏尔泰关 于国家政体的主张 C ．它与《中华民国临时约法》的基本精 神与主要原则一致 D．它是根据《中华民国临时约法》精神 制定的地方性法规 有学者认为：“ 辛亥革命是近代中国的‘人民革命’ ，肇始于 19 世纪末期，正是西方 侵略势力大举渗入中国的时候，也是传统中国的制度与秩序被摧残破坏最严重的时 期