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学员专用 请勿外泄 2019年教师资格中学教育知识与能力高频考点易错习题集 第三部分 模拟卷参考答案 一、单项选择题 1. 【答案】A。解析：孔子是中国伟大的教育家、政治家，儒家教育的代表人。其思想主要 以“仁”为核心，倡导 “有教无类”“因材施教”“启发诱导”“温故知新”“学思行结合”等 思想。 2. 【答案】C。解析：“教育学之父”夸美纽斯著有 《大教学论》，提出要进行把广泛的自然 知识传授给普通人的 “泛智教育”思想，提出普及初等教育的主张，最早提出并系统阐述了班级 授课制。 3. 【答案】C。解析：孟禄是心理起源说的代表人物，他从心理学的观点出发，根据原始社 会没有学校、没有教师、没有教材的原始史实，判定教育起源于儿童对成人无意识的模仿。 4. 【答案】A。解析：教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性。其中永恒性指教 育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，教育与人类共始终。教育的永恒 性是教育本身的职能决定的。 5. 【答案】B。解析：孔子这句话的意思是：“在上位者只要重视礼，老百姓就不敢不敬畏； 在上位者只要重视义，老百姓就不敢不服从；在上位者只要重视信，老百姓就不敢不用真心实情 来对待你。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲 自种庄稼呢？”这体现了儒家的仁政思想及统治者施以恩惠、采取有利于取得民心的政治方略。 题干中仁、义、礼、信等均指统治阶级思想道德建设的内容，忽视了与生产劳动的结合。 6. 【答案】A。解析：生产力决定了教育的规模和速度，制约了教育体制、结构的变化。政 治经济制度决定了教育目的的性质、受教育权、教育的领导权。 7. 【答案】C。解析：1912—1913 年，南京临时政府颁布了“壬子癸丑学制”，是我国第一 个具有资本主义性质的学制，第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并将学 堂改为学校。 8. 【答案】A。解析：学科课程也称分科课程，采用单科形式，强调不同学科门类之间的相 对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理 清晰的文化知识。数学、语文、英语等课程属于分科课程。故选A。 9. 【答案】B。解析：我国新课程在课程设置上，整体设置九年一贯的义务教育课程。小学 阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主，开设技术 类课程，积极试行学分制管理。故本题选B。 10. 【答案】D。解析：因材施教德育原则是指教育者应根据学生的年龄特征、个性差异以 及思想品德发展的实际现状，因材施教，引导学生，加强德育的针对性和实效性。“一把钥匙开 一把锁”体现的是因材施教德育原则。故选D。 11. 【答案】B。解析：品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行 肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。它包括奖励、惩 罚、评比和操行评定等方式。题干中学校在德育工作中对学生采用的表扬与批评、奖励与处分的 方式是对学生品德进行的肯定或否定的评价，属于品德评价法。故本题选B。 12. 【答案】A。解析：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，它可以通过语言传授而 一次性获得。程序性记忆是指如何做事情的记忆，这类记忆往往需要多次尝试之后才能逐渐获得。 在学习游泳之前，我们可能读过一些有关的书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记 忆；以后，我们经过不断练习，把知识变成了技能，真正学会了游泳，这时的记忆就是程序性记 忆了。因此，答案选择A。 1 学员专用 请勿外泄 13. 【答案】B。解析：横向迁移是指处于同一抽象概括水平的经验之间的相互影响。锐角三 角形和钝角三角形之间处于同一难度水平，二者之间的影响是一种横向迁移。因此，答案选择B。 14. 【答案】B。解析：负强化是摆脱一个厌恶刺激，从而增强个体行为出现的概率。回答问 题对小马来说是一种厌恶刺激，老师减少对小马的提问次数就是撤销了小马的厌恶刺激，从而导 致小马往教师后排坐的行为发生次数增加。这是一种典型的负强化。